"Hearing (and analyzing) in time"

131

1.2.4

"Hearing (and analyzing) in time"

Theoretische und praktische Ansätze der computergestützten Metrik-Analyse im Kontext der elektronischen Musik Im Seminar werden die Grundlagen der musikalischen metrischen Wahrnehmung und Analyse beleuchtet, mit einem Fokus auf praktische Analysen unter Verwendung verschiedener Python-basierter Tools. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf IOI (Inter-Onset-Interval)-basierten Analysen im Kontext der Forschungsansätze von Justin London und Anne Danielsen. Als Analysematerial werden insbesondere Werke der elektroakustischen Musik sowie verschiedener populärmusikalischer Underground-Richtungen (IDM, Minimal Techno, Dubstep, DnB/Jungle etc.) herangezogen.

Donnerstag

15:15

-16:45

SoSe,

Polyakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Mozart und "seine" Frauen

1.

124

Musikwissenschaft

1.2.5

Mozart und "seine" Frauen

Donnerstag

D 1.09

15:15

-16:45

SoSe,

Renner, Clarissa

Moodle

Jukebox – Musikdarstellungen in der neueren deutschsprachigen Literatur

None

1.2.6

Jukebox – Musikdarstellungen in der neueren deutschsprachigen Literatur

Donnerstag

D 0.21

09:15

-10:45

SoSe,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Musik auf YouTube: Bühne, Forum, Marktplatz

183

1.3.1

Musik auf YouTube: Bühne, Forum, Marktplatz

YouTube hat die Art und Weise, wie Musik produziert, verbreitet und rezipiert wird, grundlegend verändert. Das Hauptseminar untersucht das vielschichtige Verhältnis von Musik und digitaler Plattformkultur aus einer interdisziplinären Perspektive, die Methoden der Musikwissenschaft mit Impulsen aus den Platform Studies verbindet. Im Mittelpunkt stehen Themen wie: -- die Geschichte und Entwicklung der Plattform sowie die medialen Genres, die sie hervorgebracht hat, -- DIY-Kulturen und neue Produktionspraktiken, -- der Einfluss von Algorithmen auf Sichtbarkeit und Erfolg, -- die Re-Visualisierung des Hörens durch visuelle Strategien und Ästhetiken, -- Herausforderungen durch Marketing, Kommerzialisierung und Monetarisierung, -- rechtliche und ethische Fragen im Kontext von Copyright und Content-Regulation, -- Dynamiken von Netzwerken und Diskussionskulturen in Kommentaren, Likes und Following. Ziel des Seminars ist es, ein differenziertes Verständnis der transformativen Rolle digitaler Plattformen in der Musikkultur zu entwickeln. Anhand exemplarischer Fallstudien werden die Wechselwirkungen zwischen Musik, Technologie und Gesellschaft analysiert, um YouTube als Akteur in der Musikkultur zu verstehen. Literaturempfehlung: Thomas Poell, David Nieborg und Brooke Duffy, “Platforms and Cultural Production”, Cambridge 2021.

Dienstag

D 0.21

13:15

-14:45

SoSe,

Hust, Christoph Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Kolloquium für Abschlussarbeiten

1.

325

Musikwissenschaft

1.4.1

Kolloquium für Abschlussarbeiten

Teil des Pflichtmoduls MW 212 / auch von anderen Studiengängen belegbar, jedoch ohne Vergabe von CPs

Colloquium für Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten Das Kolloquium unterstützt Studierende, die im aktuellen Semester eine wissenschaftliche Abschlussarbeit verfassen oder vorbereiten. Es richtet sich insbesondere an diejenigen, die eine Bachelor-, Master-, Staatsexamens- oder Doktorarbeit auf dem Gebiet der Musikwissenschaft schreiben, steht aber darüber hinaus allen Interessierten offen. Neben der Diskussion über Abschlussarbeitsprojekte können im Kolloquium die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens vertieft oder wiederholt werden sowie aktuelle Fragen und Probleme der Musikforschung im weitesten Sinne diskutiert werden. Das genaue Programm richtet sich gänzlich nach den Wünschen der teilnehmenden Studierenden. Bei Interesse schreiben Sie sich bitte in den Moodle-Kurs ein oder richten vorab Ihre Fragen an benedikt.lessmann@hmt-leipzig.de.

Montag

D 0.21

17:15

-18:45

SoSe,

Leßmann, Benedikt Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Psychologie - Vorlesung

2.

503

Institut für Musikpädagogik

2.1.1.1

Psychologie - Vorlesung

Zusammenhänge von Psychologie, Kunst und Pädagogik - Basiskomponenten für die Ausbildung von Musikalität im künstlerischen Lehr- und Lernprozess - Motivation, Wahrnehmung, Gedächtnisprozesse, Aufmerksamkeitsphänomene - die psychophysische Einheit als Funktionsbereich des Psychischen - Entwicklungskonzepte, Individualität, Kreativität und Begabung - Belastungserleben (Stresskonzepte, Podiumsangst, Burn out) Individuelle Beratungsgespräche zur Gesundheitsförderung nach Vereinbarung.

Montag

D 1.08

14:00

-15:30

SoSe,

Schauer, Ingolf Dr. rer. nat.

Moodle

Psychologie - Seminar

2.

506

Institut für Musikpädagogik

2.1.1.2

Psychologie - Seminar

Montag

D 1.08

16:00

-17:30

SoSe,

Schauer, Ingolf Dr. rer. nat.

Moodle

Pädagogik - Seminar

2.

516

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.2

Pädagogik - Seminar

Kleingruppen jeweils 5 bis maximal 8 Bei ausreichenden Anmeldungen wird ein 2. Seminar von 12.00 bis 12.45 Uhr angeboten.

Montag

D 1.08

11:15

-12:00

SoSe,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Praxis-Seminar 1

2.

713

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.1

Praxis-Seminar 1

Das Praxisseminar 1 „Bandcoaching/Ensembleleitung“ bietet Studierenden eine praxisorientierte Einführung in die Leitung und Organisation von Musikgruppen. Ziel des Seminars ist es, die musikalischen, organisatorischen und pädagogischen Kompetenzen zu vermitteln, die für die Arbeit mit Ensembles und Bands notwendig sind. Das Seminar findet auf dem Campus Grafisches Viertel der Rahn. Education statt und richtet sich an Studierende aller Studiengänge, die ihre Fähigkeiten in der Leitung von Ensembles erweitern möchten. Grundkenntnisse am eigenen Instrument sowie in Musiktheorie und Gehörbildung werden vorausgesetzt. Die Terminabsprache erfolgt telefonisch unter 0177/268 5445

extern

2 SWS, Zeit n.V.

SoSe,

Stratmann, Sascha Paul

Moodle

Praxis-Seminar 2

2.

715

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.2

Praxis-Seminar 2

auch anrechenbar als Pflichtmodul GP 213

Musiktheater mit Grundschulkindern unter Berücksichtigung polyästhetischer Aspekte, szenische Aufführung eines Musicals, Aufführung auf dem Bildungscampus forum thomanum Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Straße 1, Eingang Schreberstraße. Die Unterrichtszeit ist donnerstags 8.00 bis 08.45 Uhr oder 8.45 bis 09.30 Uhr

Donnerstag

extern

2 SWS

SoSe,

Leistner, Maria

Moodle

Praxis-Seminar 3

2.

717

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.3

Praxis-Seminar 3

Orchesterunterricht mit Grundschulkindern (instrumentale Anfänger/Nichtinstrumentalisten) unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte wie: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, Arrangieren und Erarbeiten gruppenspezifischer Stücke unter Rücksichtnahme qualitativ verschiedener musikalischer Entwicklungsstände, musikalisches Arbeiten in der Gruppe. (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.) Termine: Praxis: Do: 15.15 - 16.00 Uhr in der GS forum thomanum Onlineseminar: Di: 08.00 Uhr

extern

2 SWS, Zeit n.V.

SoSe,

Rother, Sabine

Moodle

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

2.

733

Institut für Musikpädagogik

2.2.5.1

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

Pflichtmodul MP 205 (MA)

Unterrichtspraktikum an Musikschulen Ansprechpartner an der Musikschule "Johann Sebastian Bach" ist der Direktor, Herr Matthias Wiedermann

extern

SoSe,

WS,

Moodle

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht

2.

1005

Institut für Musikpädagogik

2.3.1.1

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA) / Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. 264 (MA) - neu WMP 904

(nur im Sommersemester!)

Donnerstag

D 3.15

13:30

-15:00

SoSe,

Cassens, Lina

Moodle

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

2.

1030

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

Teil der Pflichtmodule EMP 201 (MA), die Vorrang vor den anderen Studiengängen haben / 31-MUS-5029 (für Studierende im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik, die ab dem Wintersemester 2019/2020 immatrikuliert wurden) / Teil des Pflichtmoduls IE 107

Dienstag

D 3.15

11:15

-12:45

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Theorie der EMP

2.

1033

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.2

Theorie der EMP

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 107

Montag

D 3.15

08:30

-10:00

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Geschichte der Musik- und Tanzpädagogik

2.

1041

Institut für Musikpädagogik

2.3.202.2

Geschichte der Musik- und Tanzpädagogik

Teil des Pflichtmoduls EMP 202 (MA) / Wahlpflichtmodul IE 120

Termine: 17.3.,14.4., 28.4.,12.5., 26.5.,16.6., 23.6., 30.6.25

Montag

D 3.15

10:30

-12:00

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger EMTP)

2.

1046

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.1

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger EMTP)

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Freitag

D 0.04

09:15

-11:15

SoSe,

Pauls, Irina

Moodle

Schauspiel und Sprachgestaltung

2.

1049

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.2

Schauspiel und Sprachgestaltung

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 109

Donnerstag

D 3.15

16:00

-18:00

SoSe,

Ebeling, Stefan

Moodle

Stimmbildung und vokales Gestalten

1054

2.3.203.3

Stimmbildung und vokales Gestalten

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 109

Mo/Di n.V. - Beethovenstraße

SoSe,

Berge, Lena zum

Moodle

Perkussion EMTP / IGP

2.

1057

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.4

Perkussion EMTP / IGP

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 108

Mi. 11.15-12.15 D 1.19 und 14:00-15:00 D 3.15 Bauer

Mittwoch

SoSe,

Bauer, Peter A.

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger IGP)

2.

1046

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.5

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger IGP)

Teil des Pflichtmoduls IE 108 (BA)

Donnerstag

D 0.04

18:15

-19:30

SoSe,

Pauls, Irina

Moodle

Projekt und Performance

2.

1063

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.1

Projekt und Performance

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 110

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

2.

1066

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.3

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 110

entspricht Mentoring im Studiengang IGP Fortführung vom Wintersemester

1 SWS, Zeit n.V.

SoSe,

Pauls, Irina

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

2.

1068

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.4

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

Teil der Pflichtmodule IE 109 (BA) / EMP 204 (MA)

Freitag

D 0.04

11:15

-13:15

SoSe,

Pauls, Irina

Moodle

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder"

1075

2.3.205.1

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Wahlpflichtmodul IE 133

Blockprakltikum am .... von 08.00 bis 15.00 Uhr Schulcampus Salomonstraße

extern

SoSe,

Nowak, Sibylle

Moodle

Blockseminar "EMTP im Kontext Schule/Musikschule"

2.

1083

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.4

Blockseminar "EMTP im Kontext Schule/Musikschule"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Wahlpflichtmoduls IE 136

Veranstaltungsort: Rahncampus

extern

SoSe,

Nowak, Sibylle

Moodle

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte"

2.

1087

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.5

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Wahlpflichtmoduls IE 136

24.3., 31.3., 7.4., 5.5., 19.5.25

Montag

D 3.15

10:30

-12:30

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe 1

2.

1095

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.1

Vertiefende Übungen - Gruppe 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

1-std. n.V.

SoSe,

Cassens, Lina

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe 2

2.

1096

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.2

Vertiefende Übungen - Gruppe 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

1-std. n.V.

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe 3

1093

2.3.205.6.3

Vertiefende Übungen - Gruppe 3

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

1-std. n.V.

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe 4

1097

2.3.205.6.4

Vertiefende Übungen - Gruppe 4

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Veranstaltungsort: Tanzstudio “transitTanz”, Hohlbeinstr. 29, 04229 Leipzig

extern

1-std. n.V.

SoSe,

Krumbügel, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe 5

1093

2.3.205.6.5

Vertiefende Übungen - Gruppe 5

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Mittwoch

D 3.15

17:00

-18:00

SoSe,

Gööck, Magdalene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe 6 (MUSINC)

1093

2.3.205.6.6

Vertiefende Übungen - Gruppe 6 (MUSINC)

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Dienstag

D 3.15

17:15

-18:15

SoSe,

Cassens, Lina ; Gööck, Magdalene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 1- Vorschulkinder

2.

1117

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.1

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 1- Vorschulkinder

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 135 auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) - neu WMP 904 "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 2 - Vorschulkinder

2.

1118

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 2 - Vorschulkinder

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 135 auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) - neu WMP 904 "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Dienstag

D 3.15

09:00

-11:00

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 3 - Vorschulkinder

2.

1119

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.3

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 3 - Vorschulkinder

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 135 auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) - neu WMP 904 "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Donnerstag

D 3.15

09:00

-11:00

SoSe,

Fischer, Verena

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 4 - Bezugsperson-Kind-Gruppe

2.

1121

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 4 - Bezugsperson-Kind-Gruppe

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 135

Mittwoch

D 3.15

15:00

-17:00

SoSe,

Gööck, Magdalene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 5 - MUSINC

2.

1120

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.5

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 5 - MUSINC

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Teil des Pflichtmoduls IE 135 / anrechenbar als IP für Studierende Lehramt Sonderpädagogik (nur bei ausreichender Kapazität)

Schwerpunkt inklusives Musizieren (IP: Lehrpraxis-Inklusion „MUSINC“) Unterrichtsstunden für eine inklusive Kinder und Jugend-Lehrpraxisgruppe geplant, durchgeführt und reflektiert.

Dienstag

D 3.15

14:15

-16:15

SoSe,

Cassens, Lina ; Gööck, Magdalene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 6 - Kindertanz

2.

1120

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.6

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe 6 - Kindertanz

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / Wahlpflichtmodul IE 135 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr.29

extern

2-std. n. V.

SoSe,

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

2.

1139

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.2.1

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

Teil des Pflichtmoduls EMP 206 / Teil des Pflichtmoduls IE 137 bzw. IE 138

Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr. 29

extern

3-std. n. V.

SoSe,

Krumbügel, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 1: Reflect!

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.1

Praxisfelder der EMTP - 1: Reflect!

Wahlmodul EMP 211

Reflexion ist in der Regel anlassbezogen und umfasst eine Analyse, Erklärung und Bewertung von Situationen oder Handlungen, um über intensives Nachdenken zu einem tieferen Verständnis gelangen zu können.Donald Schön prägte den Begriff des Reflective Practitioner, mit dem gemeint ist, dass eine erfolgreiche Ausübung von komplexen, anspruchsvollen Berufen nur dann gelingen kann, wenn Professionelle ihre eigenen Handlungen einer kontinuierlichen Reflexion unterziehen. In diesem Seminar werden wir verschiedene Reflexionsmodelle aus der Musikpädagogik kennenlernen, anwenden und diskutieren. In Anlehnung an das Buch Reflect! Ein Beobachtungs- und Reflexionstool für Instrumental- und Gesangslehrende (Kruse-Weber: 2023) soll dann ein vergleichbares Tool für die EMTP entwickelt werden. Termine: 26.3., 2.4., 9.4., 16.4., 23.4., 30.4., 14.5., 21.5., 28.5., 11.6.25

Mittwoch

D 3.14

11:15

-14:15

SoSe,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 2: Rituale - im Alltag, in der Kunst und in der Pädagogik

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.2

Praxisfelder der EMTP - 2: Rituale - im Alltag, in der Kunst und in der Pädagogik

Wahlmodul EMP 211

Wie beeinflussen Rituale unser Leben, unser künstlerisches Tun und unser künstlerisch-pädagogisches Tun? Welches Potenzial birgt die Ritualisierung in diesen verschiedenen Kontexten? An drei Wochenenden wollen wir diesen Fragen künstlerisch forschend in praktischer und theoretischer Auseinandersetzung nachgehen. Termine: Sa/So, 29./30.3., 26./27.4., 3.5.25, 10.00-16.00 Uhr

D 3.15

10:00

-16:00

SoSe,

Cassens, Lina ; Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 3 Von der elementaren Musikpraxis zur Theorie

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.3

Praxisfelder der EMTP - 3 Von der elementaren Musikpraxis zur Theorie

Wahlmodul EMP 211

In diesem Seminar werden musiktheoretische Zusammenhänge aus dem musikalischen Tun heraus vermittelt sowie Vermittlungswege kennengelernt und reflektiert. Das Seminar wird vor allem Studierenden ohne musikpädagogisches/musikspezifisches Studium empfohlen. Termine: Fr. 16.05. 17.00-20.00 Uhr Sam. 17.05. 10.00-16.00 Uhr Fr. 13.6. 17.00-20.00 Uhr Sam. 14.6. 10.00-16.00 Uhr

SoSe,

Nagy, Johanna

Moodle

Kinder- und Jugendchorleitung

2.

1180

Institut für Musikpädagogik

2.3.213

Kinder- und Jugendchorleitung

Wahlmodul EMP 213

Fortführung vom Wintersemester (Neueinstieg bei Eignung aber möglich, Anmeldung hierfür bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf erforderlich) Aufbauend auf das Seminar im Wintersemester werden Methoden der Einstudierung weiter gefestigt und in der Arbeit mit dem Kinderchor der Oper Leipzig ausprobiert. mögliche Termine: siehe unter 2.4.5.4.5 Kinderchorleitung Ort: Oper Leipzig

extern

Zeit n.V.

SoSe,

Bauer, Sophie

Moodle

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1498

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.1

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5032, 31-MUS-5002, 31-MUS-5017, 31-MUS-5028, SJ 104, SK 107, DK 107

Die Lehrveranstaltung macht vertraut mit Grundfragen und Grundbegriffen der Musikpädagogik. Sie klärt Begriffe, lässt Perspektiven einnehmen und Problemstellungen nachvollziehen. Damit gibt sie Anregungen zur Entwicklung einer eigenständigen musikpädagogischen Denk- und Handlungsfähigkeit, die im weiteren Verlauf des Studiums ausgebaut werden kann.

Dienstag

D 3.22

13:15

-14:45

SoSe,

Hirsch, Markus Prof. Dr. phil.

Moodle

Fachdidaktische Grundlagen

2.

1522

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.3.1

Fachdidaktische Grundlagen

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 03-MUS-0102, SJ 105, SK 109 und DK 108

Im Seminar werden grundlegende Verfahren zur Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht diskutiert und erprobt.

Mittwoch

D 3.22

09:15

-10:45

SoSe,

Reinhold, Steffen

Moodle

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

2.

1563

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.1

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

31-MUS-5009 (Gym)/ 31-MUS-5021 (OS)

Beginnend im 19. Jahrhundert schlägt die Vorlesung einen Bogen bis in die 1920er-Jahre und endet mit dem Reformpaket der „Kestenberg-Reform“ – jenem Maßnahmenbündel, das maßgeblich dazu beigetragen hat, dass Musikunterricht zu dem geworden ist, was wir heute im Allgemeinen darunter verstehen.

Mittwoch

D 3.22

11:15

-12:45

SoSe,

Hirsch, Markus Prof. Dr. phil.

Moodle

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik: Musikunterricht in der Grundschule

2.

1562

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.2

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik: Musikunterricht in der Grundschule

31-MUS-5041 (Musikunterricht in der Grundschule ) /Anrechenbar als 31-GSD-MUS04 und als 31-GSD-MUS01 (jeweils anstelle der Einführung in die Musikdidaktik)

Es werden zentrale Problemfelder und Begriffe vorgestellt, die für die Konzeption von Musikunterricht in der Grundschule von Bedeutung sind. Im seminaristischen Teil der Vorlesung werden die theoretischen Perspektiven anhand konkreter Texte und Beispiele vertieft und diskutiert.

Donnerstag

D 3.22

09:15

-10:45

SoSe,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

1588

2.4.1.5.1

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041

Die Lehrveranstaltung macht zunächst die Geschichte musikpädagogischer Forschung in Deutschland, bisherige Vorschläge zu einer Systematik der Forschungszugänge sowie das Nachvollziehen exemplarischer Ansätze aus der Forscher*innenperspektive zum Thema. Im weiteren Verlauf setzen sich die Studierenden mit aus Eigeninteresse gewählten Forschungsprojekten auseinander, präsentieren diese und deren Ergebnisse und regen zur Diskussion darüber an.

Dienstag

D 3.22

08:45

-11:00

3std.

SoSe,

Hirsch, Markus Prof. Dr. phil.

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

1588

2.4.1.5.2

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041 für Studierende der Dramaturgie anrechenbar als 12.1.4.3 Mediengeschichte / Intermedialität I (Teil des Pflichtmoduls DA 104)

Gesten – Körper, Bewegung, Bedeutung Ungeachtet unseres Sprachvermögens drücken wir uns auch in Gesten aus. Wie die Stimme in der Sprache bildet der Körper in unseren Gesten eine Ebene, auf der Emotionen mitgeteilt werden, über deren Ausdruck wir nicht frei verfügen können. Gesten treten zu dem, was verbal gesagt wird, bestätigend oder auch kontrapunktisch hinzu. Gelegentlich treten Gesten in den Vordergrund der Kommunikation, häufiger modellieren sie unsere Verständigungsprozesse, ohne dass Ihnen eigens Aufmerksamkeit geschenkt wird. Einerseits scheinen sie ganz der körperlichen Disposition des Individuums anzugehören, andererseits scheinen sie nah am Verhaltensausdruck gelagert, doch zweifellos sind sie auch durch Konventionen bestimmt, die ihnen historisch, sozial bzw. kulturell lesbare Signaturen verleihen. Bezogen auf die Künste bildet die Geste einen Ansatzpunkt, den Übergängen zwischen alltäglichen und künstlerischen Formen von Ausdruck, Mitteilung und Verständigung nachzuspüren. Die medientheoretische Perspektive erlaubt uns zudem, den Begriff des Körpers zu erweitern und als Trägerschicht der expressiven, gestischen Bewegung das filmische Bild selbst zu verstehen. Wie können wir musikalische und filmische Figurationen als Gesten beschreiben? Wie entfalten sich Bedeutungsbildung und Affizierung entlang der gestischen Verlaufsform? Welche historischen, sozialen bzw. kulturellen Positionierungen, Umarbeitungen und Aneignungen können wir aus dem jeweiligen Gestengebrauch ablesen? Das Seminar wird studiengangsübergreifend für die Dramaturgie und das Lehramt Musik angeboten. Für die Studierenden im LA Musik ist die Veranstaltung dreistündig, wobei die dritte Stunde genuin musikpädagogischen Fragen an das Thema gewidmet ist. Gemeinsamer Teil mit dem Studiengang BA Dramaturgie: Mi 11:15-12:45, musikpädagog. Vertiefung für LA Musik: Mi 12:45-13:30

Mittwoch

D 3.22

11:15

-13:30

(3std.)

SoSe,

Pischel, Christian Prof. Dr. phil. habil.; Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Kolloquium "Musikdidaktik"

2.

1592

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.1

Kolloquium "Musikdidaktik"

Pflicht in Modul 31-MUS-5012

Den Kern dieser Lehrveranstaltung bildet das gemeinsame Gespräch über Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens von Musik. Konzeptionelle Positionen der Musikdidaktik werden vorgestellt, kritisch betrachtet und auch in Bezug auf ihre Umsetzung im Unterricht verglichen.

Mittwoch

D 3.22

15:15

-16:45

SoSe,

Hirsch, Markus Prof. Dr. phil.

Moodle

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

2.

1609

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.3

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

31-GSD-MUS05 GS / 31-GSD-MUS02 SP / 31-MUS-5030 SP Staatsexamen / 31-MUS-5035 GS Staatsexamen

Förderung von Geschichtsbewusstsein im Musikunterricht der GS/ FS Was ist Geschichtsbewusstsein? Wie kann man es fördern? Und was hat die Musik vergangener Generationen mit der Lebenswelt heutiger Kinder zu tun? Im Seminar wird der historischen Dimension von Musik und ihrer Bedeutung für den Musikunterricht in Grund- und Förderschulen nachgegangen. Auf der Grundlage von theoretischen Betrachtungen wird ein kritischer Blick auf Medien für Kinder zur Musikgeschichte angeregt und nach Bedingungen für einen gelingenden Musikunterricht gesucht.

Donnerstag

B 0.01

15:15

-16:45

SoSe,

Wiese, Cathleen

Moodle

Schulpraktische Studien II/III

2.

1706

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.1

Schulpraktische Studien II/III

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5014, SJ 106, SK 205 und DK 117 - im 5. oder 6. FS zu belegen

Kann nicht parallel mit "Klassenmusizieren" belegt werden. Die Veranstaltung umfasst 4 Einführungsseminare zu Beginn und 4 Auswertungsseminare am Ende des Semesters. Nur für diese Seminare gilt die angegebene Zeit. Semesterbegleitend finden wöchentlich die Unterrichtsversuche an einem Vormittag statt. Die Zeit wird vor Semesterbeginn vereinbart. Detaillierte Informationen zum Praktikum befinden sich auf der Homepage des ZLS https://www.zls.uni-leipzig.de/studium-beratung/buero-fuer-schulpraktische-studien/besonderheiten-in-den-einzelnen-fachbereichen/musik. Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle -> Fristen beachten! Die Platzvergabe erfolgt etwa 3 Wochen vor Semesterbeginn über das Seminar an der HMT, nicht über das Praktikumsportal.

Donnerstag

D 3.22

17:15

-18:45

SoSe,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Auswertungsseminare)

2.

1710

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2.2

Schulpraktische Studien IV/V (Auswertungsseminare)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

Teilnehmer stehen bereits fest Termine: donnerstags ab 24.04.2025

Donnerstag

D 3.22

13:15

-14:45

SoSe,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

2.

1711

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2.3

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

- Vorbereitungsseminar: 19.06.2025, 13.15-14.45 Uhr findet hybrid statt - regulärer vierwöchiger Praktikumszeitraum: September 2025 - Auswertungsseminare: nach Vereinbarung im WS 2025/2026 Die Teilnahme am Vorbereitungs- und den Auswertungsseminaren ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Detaillierte Informationen zum Praktikum: Homepage des ZLS https://www.zls.uni-leipzig.de/studium-beratung/buero-fuer-schulpraktische-studien/besonderheiten-in-den-einzelnen-fachbereichen/musik. Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle. Bewerbung für eine Praktikumsschule über das Praktikumsportal: www.zls.uni-leipzig.de/. Praktika im Ausland werden nur nach vorheriger Absprache mit mir genehmigt.

19.06.2025 +Sem.-ferien

SoSe,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Seminar

2.

1714

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.3.1

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Seminar

31-MUS-5039

Blockseminar

1-std. Zeit n.V.

SoSe,

Wiese, Cathleen

Moodle

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Übungen

2.

1714

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.3.2

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Übungen

31-MUS-5039

Di und Do (in Absprache mit Praktikumsschulen) bitte spätestens bis zum 31.01.25 bei Frau Wiese zwecks Gruppeneinteilung melden

SoSe,

Wiese, Cathleen

Moodle

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

2.

1732

Institut für Musikpädagogik

2.4.3.1.1

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

31-MUS-5025, 31-MUS-5009, DK 205, SK 202, SJ 202

In dieser Übung lernen die Studierenden grundlegende Instrumentalkenntnisse, Formen, Stilistiken und Settings des Musizierens im Bandkontext kennen, indem sie selber Bands bilden. Es werden, abhängig von den Teilnehmerzahlen, zwei inhaltsgleiche Übungen nacheinander angeboten. (Je Gruppe mindestens 8) Gruppe 1: 16.00 - 18.00 Uhr / Gruppe 2: 18.00 - 20.00

Montag

D 3.22

16:00

-20:00

SoSe,

Weinhold, Paul

Moodle

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.1

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

31-MUS-5021, 31-MUS-5010, 31-MUS-5031, DK 204, SK 202, SJ 202

In dieser Übung stehen Ziele und Methoden der Inszenierung und Ermöglichung von Musik im Bandkontext im Vordergrund. Die Studierenden erfahren die teilnehmende und leitende Rolle einer schulspezifischen Bandpraxis, indem sie zielorientierte Proben entwerfen, durchführen und reflektieren. Es werden, abhängig von den Teilnehmerzahlen, zwei inhaltsgleiche Übungen nacheinander angeboten. (Je Gruppe mindestens 8) Gruppe 1: 11:00 - 13:00 Uhr / Gruppe 2: 13:00 - 15:00

Montag

D 3.22

11:00

-15:00

SoSe,

Weinhold, Paul

Moodle

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

2.

1775

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.1

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

Theoretische Grundlagen und Auseinandersetzung mit spezifisch schulischen Formen des Gruppenmusizierens, Untersuchung verschiedener Konzepte von Klassenmusizieren in Hinblick auf Lehrerrolle und Organisationsform. Verbindung zu praktischer Erprobung mit verschiedenem schultypischen Instrumentarium.

Dienstag

D 3.22

11:15

-12:45

SoSe,

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

2.

1776

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.2

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

Musik als Ausdruck der Person erfahren oder: Kreativität auf Instrumenten praxisorientiert, ganzheitlich, schülerorientiert, fächerverbindend, Lern- / Arbeitsmethodentraining Nach einer kurzen Klärung zentraler Begriffe wie Persönlichkeit, Entwicklung und Kunst folgt eine Einführung in das Kreativitätsmodell nach Guilford. Danach werden wir verschiedene Improvisationstechniken auf Instrumenten ausprobieren. In Kleingruppen sollen dann kleine Projekte erarbeitet und mit Hilfe des Kreativitätsmodells begleitend reflektiert werden. Abschließend werden wir Projektergebnisse und Reflexionen in Blick auf die eigene Arbeit mit SchülerInnen auswerten

Montag

B 0.01

16:00

-18:00

SoSe,

Heiwolt, Elke

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.2

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

Wahlpflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Für Studierende mit wenig oder gar keiner Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments. Kann bei ausreichender Kapazität auch als Teil eines IP angerechnet werden.

In der Strukturform einer Musikklasse werden elementare Spieltechniken am Streichinstrument erarbeitet. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert. Die Teilnehmerzahl ist durch die im Institut verfügbaren Leihinstrumente auf 12 Personen beschränkt. Termine: März: 21.03., 28.03., April: 04.04., 11.04., 25.04., Mai: 2.05., 9.05., 16.05., 23. 05., (30.05. Freitag nach Himmelfahrt - keine Veranstaltung) Juni: 6.06., 13. 06., 20.06., 27.06. Die Ausgabe der Instrumente findet am .... im Dittrichring statt. / Die Abgabe der Instrumente erfolgt am ...25

Freitag

D 3.22

09:15

-10:45

SoSe,

Beyer, Konstanze

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Streicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.3

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Streicher

Wahlpflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Für Studierende mit Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments. Kann bei ausreichender Kapazität auch als Teil eines IP angerechnet werden. Es besteht die Möglichkeit, parallel zu diesem Kurs die Hospitation in einer Streicherklasse durchzuführen (begrenzte Kapazitäten).

Im Gruppenunterricht werden elementare Methoden zur Arbeit mit einer Streicherklasse vermittelt, welche im späteren Verlauf unter Begleitung an einer studentischen Streicherklasse erprobt und reflektiert werden. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert. Die Ausleihe der Instrumente wird am 23.03. zu Beginn der Veranstaltung stattfinden. Termine: März: 21.03., 28.03., April: 04.04., 11.04., 25.04., Mai: 2.05., 9.05., 16.05., 23. 05., (30.05. Freitag nach Himmelfahrt - keine Veranstaltung) Juni: 6.06., 13. 06., 20.06., 27.06.

Freitag

D 3.25

09:15

-10:45

SoSe,

Tsakalidis, Luise

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionklasse

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.4

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionklasse

Wahlpflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Für Studierende mit keiner oder wenig Erfahrung im Spielen von Percussioninstrumenten

Mittwoch

B 0.01

15:15

-16:15

SoSe,

Scholz, Philipp

Moodle

Hospitation

2.

1769

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.4

Hospitation

Eine Wochenstunde Anwesenheit in einem Schulunterricht mit Schwerpunkt Klassenmusizieren ist verpflichtend. Neben den Hospitationen unterrichten die Studierenden mehrfach selbst und legen am Semesterende in der jeweiligen Klasse die Modulprüfung ab. Die Hospitation/Unterricht wird etwa drei Wochen vor Semesterbeginn über das Seminar organisiert. Es findet keine gesonderte Einschreibung in Moodle statt.

SoSe,

N.N., .

Moodle

Übungschor A, 2 Gruppen

2.

1884

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.1

Übungschor A, 2 Gruppen

Voraussichtlich Do 10.30 und Do 12.45 (evtl. dritte Gruppe Do. 14.15) GästesängerInnen herzlich willkommen, bitte per Mail bei Prof. Scheerer melden.

Donnerstag

SoSe,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

2.

1895

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.3

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

Die Teilnahme am Übchor Jazz/ Rock/ Pop ist bei der Belegung von (Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop obligatorisch

Donnerstag

B 0.01

13:30

-14:45

SoSe,

Bohn, Annemarie

Moodle

Übungschor D (Grundschule)

2.

1890

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.4

Übungschor D (Grundschule)

Freitag

09:30

-11:00

SoSe,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Übensemble Orchester

2.

1819

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.5

Übensemble Orchester

Rahmenzeiten Montag 14.00-17.00 Dienstag 14.00-17.00 Gruppeneinteilung nach Absprache vorab.

Mo, Di n.V.

SoSe,

Sommerer, Peter

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung: Basiskurs 1. Teil

2.

1906

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.1

(Chor-)Ensembleleitung: Basiskurs 1. Teil

DK 104, SJ 107, 31-MUS-5022, 31-MUS-5001

Für alle Schulmusiker (Gym, OS, SP) im 2. Fachsemester (1. Teil Basiskurs) Die Einteilung der Gruppen erfolgt durch Prof. Scheerer für alle Studierende des 2. Semesters Termine Mo-Fr nach Ansage

D 2.29

Zeit n.V.

SoSe,

Pfefferkorn, Teresa ; Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis (Lehramt Grundschule)

2.

1907

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.2

(Chor-)Ensembleleitung Basis (Lehramt Grundschule)

obligatorisch fur Studenten Staatsexamen Grundschule 4.Semester 31-MUS-5037

Fortführung vom Wintersemester Gruppe 1 Dienstag 10 Uhr - 11.30 Uhr (B 0.01) Gruppe 2 Dienstag 11.30 Uhr -13 Uhr (B 0.01)

Dienstag

SoSe,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Klassische Chorleitung weiterführend

2.

1911

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.1

Klassische Chorleitung weiterführend

D 2.29

Mo bis Fr n.V.

SoSe,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

2.

1917

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.3

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

maximal 4 Gruppen je 1 Stunde zwischen 09.00 und 13.00 Uhr nach Vereinbarung Die Teilnahme am Übchor Jazz/ Rock/ Pop ist bei der Belegung dieses Moduls obligatorisch (Kurs 2.4.5.1.3)

Donnerstag

B 0.01

09:00

-13:00

SoSe,

Bohn, Annemarie

Moodle

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

2.

1918

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.4

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

3 bis 4 Teilnehmer je Gruppe mögliche Zeiten bei 4 Gruppen: 15.30 / 16.30 / 17.30 / 18.30

Dienstag

D 2.10

SoSe,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Kinderchorleitung

2.

1925

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.5

Kinderchorleitung

31-MUS-5040, 31-MUS-5041 (P) (Studierende im Studiengang EMTP müssen sich bis zum 31.01. bei Frau Wolf für das Wahlmodul EMP 213 anmelden, siehe Veranstaltung 2.3.213!) (Studierende in den Studiengängen Lehramt Gymnasium, Oberschule und Sonderpädagogik müssen sich bis zum 31.01. bei Frau Wolf anmelden, wenn sie diese Variante der Ensembleleitung belegen möchten. Unterricht ist nur bei vorhandener Kapazität möglich) anrechenbar als Wahlmodul CE 119 im Bachelor Chor- und Ensembleleitung (Fortführung vom Wintersemester)

Aufbauend auf das Seminar im Wintersemester werden Methoden der Einstudierung weiter gefestigt und in der Arbeit mit dem Kinderchor der Oper Leipzig ausprobiert. mögliche Termine: Montag: 14.30 - 15.30 Uhr Dienstag: 11.00 - 12.00 Uhr Donnerstag: 13.30 - 14.30 Uhr Freitag: 9.30 - 10.30 Uhr, 12.00 - 13.00 Uhr Studierende im Studiengang Grundschule werden "automatisch" eingeplant. Sollten Sie das Fach schieben wollen, melden Sie sich bitte bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf! Ort: Oper Leipzig

extern

Zeit n.V.

SoSe,

Bauer, Sophie

Moodle

BigBand-Leitung

2.

1930

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.7

BigBand-Leitung

Voraussetzungen: grundlegende Jazzerfahrungen als Instrumentalist, Sänger, Arrangeur und/oder Komponist SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Fortführung vom Wintersemester!

SoSe,

Plankl, Henning

Moodle

Orchesterdirigieren

2.

1933

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.8

Orchesterdirigieren

DK 106, DK 203 (P), SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Rahmenzeiten Montag 14.00-17.00 Dienstag 14.00-17.00 Gruppeneinteilung nach Absprache vorab.

Mo, Di n.V.

SoSe,

Sommerer, Peter

Moodle

Pro Arte - Kammerorchester des Instituts für Musikpädagogik (ehemals SchmOL)

2.

1937

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.1

Pro Arte - Kammerorchester des Instituts für Musikpädagogik (ehemals SchmOL)

kann von Studierenden der Lehramtsstudiengänge (außer Grundschuldidaktik und Bachelor Doppelfach) nach zweimaliger Pflichtbelegung von Hochschulchor/Kammerchor wahlweise als Ensemblepraxis belegt werden (Bei bereits ausreichend geleisteter „Ensemblepraxis” auch als IPv anrechenbar.)

Carl Orff: „Carmina Burana“ in Kooperation mit dem Hochschulchor Konzert: 27.05.2025, Großer Saal, Grassistr, 19.30h Vorläufiger Probenplan: Dienstags, 19.30; G304: 18.03. 25.03. 15.04. 22.04. 29.04. 13.05. Probenwochenende: 16.05. Großer Saal 18-22 17.05. 10-17 18.05. 10-14 Endproben: 20.05, 19-22 26.05. 19.30. HPO 27.05. 10-13. GP und 19.30 Konzert

Dienstag

G 304

19:30

-22:00

SoSe,

Sommerer, Peter

Moodle

Jazz-Ensemble

2.

1939

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.2

Jazz-Ensemble

kann von Studierenden der Lehramtsstudiengänge (außer Grundschuldidaktik und Bachelor Doppelfach) nach zweimaliger Pflichtbelegung von Hochschulchor/Kammerchor wahlweise als Ensemblepraxis belegt werden

grundlegende Techniken des Ensemblespiels (Song-Formen des Jazz, Stilistiken, Abläufe, grundlegende Improvisationstechniken) kann ergänzend zum Kleingruppenunterricht Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung (2.4.5.4.4) belegt werden.

Dienstag

D 2.10

19:30

-21:00

SoSe,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

BigBand der Schulmusiker

2.

1942

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.4

BigBand der Schulmusiker

kann von Studierenden der Lehramtsstudiengänge (außer Grundschuldidaktik und Bachelor Doppelfach) nach zweimaliger Pflichtbelegung von Hochschulchor/Kammerchor wahlweise als Ensemblepraxis belegt werden

Fortführung vom Wintersemester!

Mittwoch

D -1.06

19:15

-21:15

SoSe,

Plankl, Henning

Moodle

Schulmusikchor

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.5

Schulmusikchor

kann von Studierenden der Lehramtsstudiengänge nach zweimaliger Pflichtbelegung von Hochschulchor/Kammerchor wahlweise als Ensemblepraxis belegt werden. Studierende Grundschuldidaktik und Doppelfach Klavier können den Schulmusikchor auch als ihr einziges Ensemblepraxismodul belegen. (Bei bereits ausreichend geleisteter „Ensemblepraxis” auch als IPv anrechenbar.)

Buntes Sommerprogramm a cappella Probenwochenende: Freitag, 13. Juni, 17.30 - 22.00, Samstag 14. Juni, 10.00 - 18.00 Konzerte: Samstag, 21. Juni, Nachmittags (15.00 tbc.) im Botanischen Garten Donnerstag, 26. Juni, 19.30 (Stellprobe 17.30) Eingangshalle Dittrichring (weitere Informationen finden Sie direkt im Kurs in moodle)

Montag

G 304

13:00

-15:00

SoSe,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz - Grundschuldidaktik

2.

1967

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz - Grundschuldidaktik

D 2.10

Di/Mi n.V.

SoSe,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1975

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.3

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

voraussichtliche Unterrichtszeiten (auch für Schulmusik Gitarre) jeweils 08.30 bis 14:00 Uhr

Di und Do n.V.

SoSe,

Singer, Ulrich

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs A

2.

2081

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.1

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs A

Mittwoch

B 5.01

13:00

-14:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs B

2.

2082

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.2

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs B

Mittwoch

B 5.01

14:00

-15:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs C

2.

2083

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.3

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs C

Mittwoch

B 5.01

16:00

-17:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs D

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.4

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs D

Mittwoch

B 5.01

17:00

-18:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs E

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.5

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs E

Mittwoch

B 5.01

18:00

-19:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs F

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.6

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs F

Mittwoch

B 5.01

19:00

-20:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs G

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.7

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs G

Mittwoch

B 5.01

11:00

-12:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Grundschule Kurs A

2.

2086

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.8

Gehörbildung U2 Schulmusik, Grundschule Kurs A

Donnerstag

B 5.01

09:00

-10:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs A

2.

2090

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.1

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs A

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

09:00

-10:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs B

2.

2091

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.2

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs B

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

10:00

-11:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs C

2.

2092

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.3

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs C

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

11:00

-12:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs D

2.

2093

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.4

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs D

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

13:00

-14:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs E

2.

2094

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.5

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs E

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

14:00

-15:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs F

2.

2095

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.6

Gehörbildung M1.2 Schulmusik, GYM/SP/OS Kurs F

Dienstag

B 5.01

15:00

-16:00

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

2.

2141

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.1

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Pärt ist nicht nur einer der bekanntesten und meistaufgeführten lebenden Komponisten, mit den einfachen Regeln seines hochformalisierten Kompositionssystems im tonalen Raum lässt sich auch elementares Komponieren an Schulen erproben. Im Kurs selbst wird sich beim Komponieren eines Chorstücks aber zeigen: So einfach ist es nicht mit dem Einfachen!

Di, Mi n.V.

SoSe,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

2.

2142

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.2

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Der schrullige Einzelgänger Satie, dessen absurde, tief- (oder doch unsinnige?) Wortmeldungen ein eigenes Kapitel darstellen, war immer für Überraschungen gut. So fand er in den Stücken für den „Rosenkreuzerorden“ auch zu einer frühen eigenwillige Form von tonal ungebundener Musik, die in ihrer antiakademisch bis dilettantischen, von selbst gesetzten Regeln bestimmten Art eine Hemmschwelle für das eigene Nachgestalten erst gar nicht aufkommen lässt.

Di, Mi n.V.

SoSe,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das Spätwerk Aleksandr Skrjabins

2.

2143

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.3

Das Spätwerk Aleksandr Skrjabins

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Tonsatz als Erforschung fantastischer Klangwelten als Ausdruck esoterischer Vorstellungen: Skrjabins besonderer Weg zur Atonalität setzt bei einem komplexen zentralen Klang an, der allen seinen späten Klavierwerken zugrunde liegt. Der Rückbezug auf diesen Klang in jedem Moment der Komposition und einfache Sequenzmechaniken geben den eigenen Kompositionsversuchen Halt: Das Komplexe hat auch einfache Seiten!

Di, Mi n.V.

SoSe,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Sprachkomposition im 20./21. Jahrhundert

2170

2.4.6.3.1.4

Sprachkomposition im 20./21. Jahrhundert

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

In dem Kurs geht es nicht darum, einen Text auf herkömmliche Weise zu vertonen, sondern aus Sprache Musik werden zu lassen: Beginnend mit der „Ur-Sonate“ von Kurt Schwitters, über Einojuhani Rautavaaras Sprechchöre, György Ligetis „Aventure“ und Hans Ulrich Engelmanns „Commedia humana“ wird der Bogen bis zu computergesteuerten Sprachkompositionen geschlagen. Dabei werden auch Modelle entwickelt, die mit Schülern unterschiedlicher Altersstufen realisierbar sind.

Mittwoch

D 1.08

14:00

-15:00

SoSe,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Musik und Computer / Tonsatz Schulmusik

2170

2.4.6.3.1.5

Musik und Computer / Tonsatz Schulmusik

Keine Klausurmöglichkeit

Einführung in die Bereiche Elektronische Musik, Computermusik, digitale Aufnahmetechnik und Klang-Design.

1-std. Zeit n.V.

SoSe,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Kompositionstechniken bei Messiaen

2.

2155

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.6

Kompositionstechniken bei Messiaen

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Ein Neue-Musik-Kurs mit Parametern, die Messiaen auszeichnen: Rhythmus, Klangfarbe und… Vogelgesänge.

SoSe,

Maupoint, Andrés

Moodle

Komposition für Schulmusiker:innen

2.

2066

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.7

Komposition für Schulmusiker:innen

Keine Klausurmöglichkeit

In dieser Veranstaltung erhalten Studierende die Gelegenheit, über den klassischen Tonsatz- und Instrumentationsunterricht hinaus eigene Kompositionen zu entwickeln. Dabei steht nicht nur der kreative Prozess im Vordergrund, sondern auch der Austausch und die Diskussion untereinander. In diesem Semester kooperieren wir mit der Cembaloklasse von Alexander von Heißen und erarbeiten gemeinsam ein Konzert für das Festival des Zentrums für Gegenwartsmusik (26.–28. Juni 2025) unter dem Motto „Altes und Neues“.

SoSe,

Senker, Meike Prof.

Moodle

Improvisationsstücke und elementares Komponieren

2.

2066

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.8

Improvisationsstücke und elementares Komponieren

Keine Klausurmöglichkeit

In diesem Kurs werden Improvisationen erfunden, gemeinsam erprobt und elementare Kompositionen in der Gruppe gestaltet, die für die Schule geeignet sind. Dazu gehört die explorative und kritische Auseinandersetzung mit vorhandenen Materialen zum Musikerfinden, Erfahrung mit Gruppenkompositionsprozessen und Entwicklung einfacher Notationsformen. Das geschieht ganz praktisch am Instrument und/oder mit der Stimme. Nach Möglichkeit können Konzepte und Ideen an einem Nachmittag in einer Schule erprobt werden.

SoSe,

Senker, Meike Prof.

Moodle

Kompositionsprojekt zu „Mind the gap"

2.

2066

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.9

Kompositionsprojekt zu „Mind the gap"

Keine Klausurmöglichkeit

Inspiriert von der Ausstellung „Kollektive Aushandlungen“ in der Galerie für Zeitgenössische Kunst entwickeln Studierende in dieser Veranstaltung musiktheatrale Szenen, die im IP-Angebot „Mind the gap“ (Leitung: Anja Winkler, Steffen Reinhold) zur Aufführung gebracht werden. Dabei lernen die Teilnehmer:innen performative Kompositionskonzepte zu erarbeiten und setzen sich mit Techniken des zeitgenössischen Musiktheaters auseinander. Die Kompositionen werden im Rahmen eines Wandelkonzerts in der Galerie für Zeitgenössische Kunst (GfZK) als Teil des Festivals des Zentrums für Gegenwartsmusik am 28.6.25 aufgeführt. Beide Lehrveranstaltungen können ergänzend parallel oder einzeln belegt werden.

SoSe,

Senker, Meike Prof.

Moodle

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.10

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

Keine Klausurmöglichkeit

Komponieren in der Grundschule und weiterführenden Schule. Wie gestaltet man einen offenen Kompositionsprozess mit einer Schulklasse oder einer GTA-Gruppe? Praxis- und Projektbezogene Kompositionspädagogik - Aufbau, Zielsetzung, Durchführung für Klassenstufen 3 bis 10. mögliche Unterrichtszeiten in der Regel mittwochs von 9-14 Uhr und freitags von 9-14 Uhr

Mi, Fr n.V.

SoSe,

Strongylis, Aristidis

Moodle

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

2.

2053

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.1

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Als einer der ersten Star-Dirigenten kannte Mahler die Möglichkeiten und Gefahren der orchestralen Klänge wie kaum ein anderer Komponist. Seine Instrumentation setzt insbesondere in den kammermusikalischen Orchesterliedern nicht auf besondere Effekte, sondern verdeutlicht die einfachen Texturen mit schlichter Rafinesse. Nicht alle seiner Klavierlieder hat Mahler selbst orchestriert. Sie warten darauf!

Di, Mi n.V.

SoSe,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

2.

2145

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.2

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Welch Tiefgang in weltlicher Chormusik: Im Zentrum stehen die 28 Chorlieder Mendelssohns, deren herrlichsten Stellen wir nacheifern, abermals in Anwendung der Arbeitsweisen Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Ausweitend beleuchten wir Sätze anderer Komponisten in Reflektion allgemeiner romantischer Chorsatz-Techniken. Wie nah gerät Ihr eigener Satz an Meister Mendelssohn heran?

B 5.01

vorauss. Do n.V.

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Komponieren mit System: Das ‘Melodiestufensystem

None

2.4.6.3.2.3

Komponieren mit System: Das ‘Melodiestufensystem

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Analyse: 3,4 % – Lückentext: 0 % – Eigenkreation: 96,6 % Ein Kurs fast zum Austoben! Wir übertragen die musikalische DNA der durmolltonalen Melodie auf Basis des De-Cillis’schen Melodiestufensystems in Ihre eigenen Sätze. Im Zentrum entstehen fantasievolle Liedbearbeitungen, die als Ergänzung Ihres Schupra-Unterrichts gelten können. Wir reizen die Kraft des einzelnen Tons im tonalen Gefüge aus, später streiten wir über manch aleatorisch bis konzentriert-planend generiertes handschriftliches Klangwunder. Am Ende steht ein algorithmisches Kompositionskonzept, das mit jeder – wirklich jeder! – Melodie durchführbar ist.

B 5.01

vorauss. Do n.V.

SoSe,

De Cillis, Marco

Moodle

Mehrstimmige Vokalimprovisation (15.-17. Jahrhundert)

2.

2036

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.4

Mehrstimmige Vokalimprovisation (15.-17. Jahrhundert)

Möglichkeit einer Klausur erst am Ende des SoSe 2025

Mehrstimmigen Gesang improvisieren - geht das? In diesem Kurs werden Techniken erarbeitet, um miteinander stilgebunden zu improvisieren. Dabei bekommt das Ausprobieren und Üben ebenso viel Raum wie das gemeinsame Entwerfen konkreter Kompositionen. Voraussetzung für den Kurs ist der grundlegende Umgang mit der eigenen Singstimme. Der Zeitpunkt des Blockseminars wird noch bekanntgegeben.

Dienstag

SoSe,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Die Solokadenz im klassischen Konzert

2067

2.4.6.3.2.5

Die Solokadenz im klassischen Konzert

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Einem Traume gleich - Wege zur Erfindung klassischer Solokadenzen« lautet ein Buchtitel von M. Roth. Üblicherweise wurde in der Klassik die Solokadenz improvisiert. -Eine Fähigkeit, die im heutigen Konzertleben weitestgehend verschwunden ist. So gibt es heute für viele Konzerte keine Original-Kadenz, was in diesem Seminar zum Anlass genommen werden soll, zum selbst gewählten Konzert aus dem Instrumentalunterricht eine eigene Kadenz zu schreiben. Die Solo-Kadenz verbindet zudem unterschiedliche Satztechniken, die auch für das Verständnis anderer klassischer Genres hilfreich sind. Materialverarbeitende Verfahren der Solo-Kadenz können auch für die Erarbeitung eigener Fantasien zur Anwendung kommen.

Do n.V.

SoSe,

Hecker, Martin Dr.

Moodle

Instrumentation 2: Schulorchester

2170

2.4.6.3.2.6

Instrumentation 2: Schulorchester

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

In diesem Semester öffnen wir uns stilistisch und diskutieren ganz praktische Probleme wie beispielsweise den Umgang mit typischen Schulorchester-Besetzungen (viele Klarinetten, keine Hörner, zu wenig Bratschen, vielleicht gar ein paar Saxophone, usw.) Wie können wir ggf. bestehende Werke uminstrumentieren, Arrangements modifizieren, so dass trotz „absurder“ Besetzung am Ende ein zufriedenstellendes Klangresultat herauskommt? Evtl. denkbar ist die Verbindung mit einem Schulmusical-Projekt.

1-std. Zeit n.V.

SoSe,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Romantische Klaviermusik

2.

2156

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.7

Romantische Klaviermusik

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Sie lieben Liszt, Chopin und Mendelssohn? Lernen Sie noch mehr über diese und andere Meister der Romantik hinsichtlich ihres Schaffens fürs Klavier.

SoSe,

Maupoint, Andrés

Moodle

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

2.

2157

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.9

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Im Frühjahr blüht’s draußen im Garten, im Herbst mitten drinnen im Herzen: Wolf, Schumann und Brahms warten und freuen sich auf Sie mit ihren und Ihren Kunstliedern!

SoSe,

Maupoint, Andrés

Moodle

Filmmusik

2.

2041

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.10

Filmmusik

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

In diesem Seminar erarbeiten wir Techniken der Filmmusik. Wir analysieren das Verhältnis von Musik und Film u.a. in Ausschnitten aus Klassikern, wie Inception, Eyes wide shut, Joker oder der Herr der Ringe und komponieren eigene Musik zu Filmszenen.

SoSe,

Senker, Meike Prof.

Moodle

Komponieren für die Grundschule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.11

Komponieren für die Grundschule

Keine Möglichkeit einer Klausur, da im Lehramt Grundschule keine WPF-Tonsatzklausur geschrieben wird

Neben einer Einführung in die Technik der Instrumentation werden schulpraktische Kompositionen für Orff-Instrumente, Schulorchester und instrumentale Begleitsätze für Kinderlieder erstellt. mögliche Unterrichtszeiten in der Regel mittwochs von 9-14 Uhr und freitags von 9-14 Uhr

Mi, Fr. n.V.

SoSe,

Strongylis, Aristidis

Moodle

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

2154

2.4.6.3.3.1

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

Möglichkeit einer Klausur nur in direkter Absprache mit Herrn Barke

3-6-stimmiger Satz, Arrangement-Analysen, regelmäßige eigene Arrangier-Aufgaben und -Hausaufgaben, Umsetzung der Teilnehmer-ARRs in Kleingruppen, Dozenten-Feedback und Verbesserungsvorschläge für eigene ARRs, Tipps vermitteln für Notensatzsoftware, Recording-Techniken, Midi- und Einzelstimmen-Auszüge erstellen, Karriereberatung wie man eigene ARRs an Musiker promotet und sich als Arrangeur am Markt positioniert. Voraussetzungen: Umfassendes Interesse für Tonsatz und Analyse, mindestens grundlegende pianistische Fähigkeiten, Bereitschaft ca. 1-5 Zeitstunden pro Woche für eine Hausaufgabe zu investieren. Empfehlenswert aber nicht Bedingung: Eigener Rechner mit Notensatzsoftware, Loopstation, DAW Software (Logic, Cubase, Nuendo, Pro Tools, o.a.) für Anfertigung eigener Aufnahmen der ARRs.

SoSe,

Barke, Daniel

Moodle

Loopstation-Arrangement Jazz/Pop

2154

2.4.6.3.3.2

Loopstation-Arrangement Jazz/Pop

Keine Klausurmöglichkeit

Die Loopstation erhielt vor einigen Jahren nicht nur einen umfassenden Einzug in die Live-Musikwelt, sondern durchaus auch in die Klassenzimmer an vielen Schulen. Doch wie kann man mit einer Loopstation arbeiten, wie kann man „Loop-Arrangements“ umsetzen? In diesem Kurs werden sowohl Arrangement-strukturelle Überlegungen getroffen und zahlreiche Arbeitstechniken vermittelt, als auch grundlegende Skills, wie man musiktheoretisches Know-How und rhythmische Skills mit einer Loopstation verbinden kann, vermittelt, um sich dies für den eigenen Unterricht oder die eigene Performance zunutze zu machen. Dabei werden auch grundlegende Skills in Vokalimprovisation und Beatboxing geschult. Eine eigene Loopstation (inkl. Mikrophon und Kopfhörern) ist von Vorteil, aber nicht Bedingung. Eine Übersicht zu verschiedenen Modellen wird ebenfalls Kursgegenstand sein.

SoSe,

Barke, Daniel

Moodle

Vocal-Arrangement in School

2154

2.4.6.3.3.3

Vocal-Arrangement in School

Möglichkeit einer Klausur nur in direkter Absprache mit Herrn Barke

Dieser Tonsatz-Kurs richtet sich speziell aus auf das Arrangieren einfacher Übungen und Song-Teile für ungeübtere Singende. 2-4 stimmiger Satz, regelmäßige eigene Arrangier-Aufgaben und -Hausaufgaben, Umsetzung der Teilnehmer-ARRs in Kleingruppen, Dozenten-Feedback und Verbesserungsvorschläge für eigene ARRs, Tipps vermitteln für Notensatzsoftware. Voraussetzungen: Umfassendes Interesse für Tonsatz und Analyse, mindestens grundlegende pianistische Fähigkeiten, Bereitschaft ca. 1 Zeitstunde pro Woche für eine Hausaufgabe zu investieren. Empfehlenswert aber nicht Bedingung: Eigener Rechner mit Notensatzsoftware (Sibelius, MuseScore)

SoSe,

Barke, Daniel

Moodle

Jazztonsatz 1

2.

2152

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.4

Jazztonsatz 1

keine Möglichkeit einer Klausur (erst nach Jazz 2!)

Einführung in die funktionsharmonischen und stilistischen Grundlagen des Jazz. Fortsetzung im WS 25/26 als Jazztonsatz 2 maximal 2 Gruppen à 3 TeilnehmerInnen Dienstag zwischen 10.00 und 14.00 Uhr

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SoSe,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazztonsatz 2

2.

2153

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.5

Jazztonsatz 2

Fortsetzungskurs, Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2025

Anwendung funktionsharmonischer und stilistischer Grundlagen des Jazz. maximal 3 Gruppen à 3 TeilnehmerInnen Dienstag zwischen 10.00 und 14.00 Uhr

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SoSe,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Einführung in die Pop-Komposition

2.

2153

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.6

Einführung in die Pop-Komposition

Keine Klausurmöglichkeit

Der Kurs soll Einblicke in die Komposition und Produktion von Pop-Musik mit Hilfe von klassischen Werkzeugen und, je nach Ausstattung, durch DAWs (Digital Audio Workstations) ermöglichen. Es werden sowohl bestehende Songs nachgebaut/arrangiert/produziert als auch eigene Arrangements und Kompositionen geschrieben und produziert.

Dienstag

B 4.04

14:00

-16:00

14-täglich

SoSe,

Tamme, Asita

Moodle

IP 1-stündig: Kolloquium für musikpädagogische (Abschluss-)Arbeiten

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.1

IP 1-stündig: Kolloquium für musikpädagogische (Abschluss-)Arbeiten

Nur in Kombination mit einem anderen, zweistündigen IP, dann anrechenbar als dreistündiges (Modul 5012). (muss nicht parallel im gleichen Semester belegt werden)

Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die im Sommersemester ihre Abschlussarbeit schreiben (wollen) oder musikpädagogische Hausarbeiten besprechen möchten. In zweiwöchigem Turnus treffen wir uns zum Austausch über die Arbeiten und diesbezügliche Fragen: Vor welchen Problem stehe ich aktuell? Was hilft gegen Prokrastination? Wo finde ich relevante Literatur?, etc. Die Arbeiten werden einander vorgestellt werden, um sich gegenseitig Rückmeldungen und Unterstützung geben zu können. Außerdem bietet die Veranstaltung Einblick in aktuelle musikpädagogische Forschungsthemen und -methoden. Die Professor*innen Constanze Rora und Markus Hirsch begleiten die Veranstaltung. Termine ca. zweiwöchentlich, bei Bedarf auch in der vorlesungsfreien Zeit im Sommer. Erster Termin ist der 20.03.2025 11:15-12:45, D 207. Die weiteren Termine folgen ab dem 7.4., diese legen wir in der ersten Sitzung fest.

Zeit n.V.

SoSe,

Jehnichen, Paula

Moodle

IP: Exkursion zur Frühjahrstagung des Instituts für neue Musik und Musikerziehung Darmstadt

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.2

IP: Exkursion zur Frühjahrstagung des Instituts für neue Musik und Musikerziehung Darmstadt

Die Tagung widmet sich künstlerisch, pädagogisch und musikwissenschaftlich dem Thema „zugehören“. Die Studierenden besuchen ausgewählte Angebote der Tagung (Workshops, Konzerte, Vorträge) und diskutieren im Seminarsetting Konsequenzen für die Praxis des Musikunterrichts. Weitere Informationen: https://www.neue-musik.org/2024/04/02/78-fruehjahrstagung-2025/ Ein Vorbereitungstreffen wird noch vereinbart. (Die finanzielle Unterstützung seitens der HMT ist aufgrund der Haushaltslage leider ungewiss.)

09.-12.04.25

SoSe,

Reinhold, Steffen

Moodle

IP 3-stündig: „Mind the gap“

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.3

IP 3-stündig: „Mind the gap“

Kooperationsprojekt mit der Galerie für Zeitgenössische Kunst (GfZK) Im Zentrum des interdisziplinären Projektes steht die Erarbeitung und Aufführung einer eigenen musikalisch-performativen Reflexion von Kunstwerken der Ausstellung mit dem Titel „Kollektive Aushandlungen“. Die Studierenden setzten sich zunächst mit didaktischen und künstlerischen Konzepten der Klangszenenimprovisation und der Szenischen Interpretation im Kontext des gymnasialen Musikunterrichts auseinander. Anschließend besuchen wir die Ausstellung der Galerie und setzen uns musikalisch und szenisch mit einzelnen Werken auseinander. Parallel werden sich Studierende in zwei Tonsatzgruppen bei Prof. Meike Senker vertiefend mit der Thematik auseinandersetzen und Kompositionen bzw. Improvisationsmodelle entwickeln. Die Ergebnisse werden im IP zusammengeführt und gemeinsam umgesetzt. Weitere Termine: Proben im Zeitfensters 16.-27.6. Aufführung: Wandelkonzert in der GfZK im Rahmen des Festivals des ZfGM (Zentrum für Gegenwartsmusik) am 28.6.25. Das dreistündige IP teilt sich in 2 SWS Seminarzeit + 1 SWS Proben und Aufführung. Es wird empfohlen, das IP in Kombination mit dem gleichnamigen Tonsatzkurs von Prof. Meike Senker zu belegen. Das ist jedoch keine Bedingung.

Dienstag

D 3.22

15:15

-16:45

SoSe,

Reinhold, Steffen ; Winkler, Anja-Christin

Moodle

IP: Grimm – Alles Märchen oder was?

None

2.4.7.4

IP: Grimm – Alles Märchen oder was?

Peter Lunds und Thomas Zaufkes Musical Grimm – Die wahre Geschichte von Rotkäppchen und ihrem Wolf wird zum Anlass genommen, um altersgerechte Workshops und eine Vorstellung als Mitmachmusical für Schulklassen der Klassen 5-7 zu konzipieren. Hierbei werden die Unterrichtsinhalte aus den Fächern Musik (Musiktheater, Improvisation und Komposition), Deutsch (Märchen) und Kunst (Bühnenbild, Kostüm, Requisite) aufgegriffen. Im gleichzeitig stattfindenden IPv „Grimm – Die wahre Geschichte von Rotkäppchen und ihrem Wolf (Musical von Peter Lund und Thomas Zaufke)“ wird das Musical musikalisch und szenisch erarbeitet und mithilfe der in diesem IP entwickelten Ideen in ein musikpädagogisches Mitmachmusicalformat mit einer Aufführungsdauer von maximal 45-60 Minuten gebracht. Dieses IP untersucht den musikalischen Stoff hinsichtlich seiner didaktischen Möglichkeiten und bereitet ihn im Sinne eines Methodenkoffers für die partizipierenden Schulklassen und Lehrkräfte auf. Es sollen Mitmachstücke entstehen, die dann in den Schulen am Anfang des neuen Schuljahres durch die Musiklehrenden der Klassen geprobt und umgesetzt werden können. Hierzu wird eine Kooperation mit Lehrer:innen, die an einer solchen Gemeinschaftsproduktion Interesse haben, angebahnt. Um die Hochschule musikpädagogisch zu öffnen für Kinder, sollen die mitwirkenden Klassen zur Aufführung in die Hochschule eingeladen werden. In Workshops, die am 1.10.25 direkt vor der Aufführung stattfinden, werden die Kinder vorbereitet, um in der Aufführung mitmachen zu können. Wichtig: Es wird empfohlen, sowohl das IP als auch das IPv „Grimm – Die wahre Geschichte von Rotkäppchen und ihrem Wolf (Musical von Peter Lund und Thomas Zaufke)“ zu belegen. Bitte gerne auch dort eintragen. Der Kurs kann aber auch als selbstständiges IP belegt werden. Teilnehmende des IPvs haben Vorrang. Die folgenden Termine müssen für eine Teilnahme ermöglicht werden: Dienstag, 30.09.2025 und Mittwoch, 1.10.2025 (Workshops und Vorstellungen).

Montag

B 0.01

11:30

-13:00

SoSe,

Heiwolt, Elke

Moodle

IP: Bandpraxis an Schulen

None

2.4.7.5

IP: Bandpraxis an Schulen

Ziel des IPs ist es, eine kontinuierliche, den individuellen Umständen angepasste Bandpraxis an einer ausgewählten Schule zu ermöglichen. Dies kann von Neugründung einer Band im Nachmittagsprogramm bis zu einem wöchentlichen offenen Musiktreff reichen. Die Bandproben finden an den jeweiligen Schulen zu individuellen Terminen statt. Kooperierende Schulen sind: Oberschule an der Ratzelstraße, Brockhaus-Gymnasium, Sport-Oberschule Extern. Es wird ein organisatorisches Treffen zu Beginn des Semesters und ein Abschlusstreffen zur Reflexion geben

extern

SoSe,

Weinhold, Paul

Moodle

IP: Informelles Lernen im GTA-Bereich

222622

2.4.7.6

IP: Informelles Lernen im GTA-Bereich

Musikunterricht bietet die Möglichkeit, vom formellen, auf die Lehrperson fokussierten Lernen abzuweichen. Die Schule als formelle Institution setzt diesen Abweichungen im Unterricht allerdings Grenzen. Im Bereich der Ganztagesangebote können Lehrende hingegen informelles Lernen ermöglichen, indem sie Lernsettings schaffen, die nicht an Klassengröße, Stundenpläne oder Leistungskontrollen gebunden sind. In diesem IP versuchen wir ebensolche musikalischen Lernsettings zu konzipieren und umzusetzen. Kooperierende Schulen sind: 205. Oberschule und Gerda-Taro-Schule Extern. Es wird ein organisatorisches Treffen zu Beginn des Semesters und ein Abschlusstreffen zur Reflexion geben.

extern

SoSe,

Weinhold, Paul

Moodle

IPv: Auftritt und Status

2425

2.4.7.10

IPv: Auftritt und Status

Es fällt nicht leicht, im Alltag im Fokus und oftmals auch unter Druck zu stehen, dabei stets rollenbewusst und situationslogisch zu agieren, ohne individuelle Potentiale und persönliche Entscheidungsfreiräume zu übergehen und den Blick auf gleichwürdige Kommunikation zu verlieren. Sich über die eigenen Reaktionsschemata, körpersprachliche und interaktive Muster in Problem- und Konfliktsituationen bewusst zu werden, kann ein erster Schritt hin zu einem souveränen, wertschätzenden und positiven Miteinander sein. Dabei Instrumente des Statustrainings aus der Theaterpädagogik zu kennen und nutzen, kann gerade in solch angespannten Momenten helfen, mit Klarheit und (Selbst-) Verantwortung zu agieren. Im Spagat zwischen Kommunikationstheorie und alltagsbasiertem Spiel versucht der Kurs, selbstbewusstes Auftreten im doppelten Sinne zu stärken und trainieren.

Montag

B 0.01

10:30

-12:30

SoSe,

Büchner, Hanka

Moodle

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

2425

2.4.7.11

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

Das theatrale Mischpult ist eine einfache Form des (Bewegungs-/Tanz-) Theaters, die von der ehemaligen Lehrerin Maike Plath für die speziellen Belange einer Brennpunkt-Oberschule in Berlin Neukölln entwickelt wurde. Sie basiert auf dem demokratischen Führungsprinzip, welches die TeilnehmerInnen befähigt, auf individuelle Weise kreativ und autark gestalterisch zu arbeiten. Schnell entstehen so szenische und rhythmische, choreografische und bewegungsintensive Bühnenmomente mit Musik, die sich in unterschiedlichsten Bildungs- und Unterrichtskontexten einbinden lassen und auf verschiedenartigste Themen modifizierbar sind. Ein großartiges Handwerkszeug, um Kinder wie Jugendliche zu ermutigen, aus sich selbst heraus schöpferisch tätig zu werden, eigene Ideen zu visualisieren, ihre Situation kritisch und biografisch aufzugreifen und in eindrückliche Bilder zu übersetzen. Eine großartige Verbindung von Szenischem Spiel, Musik, Bewegung, Rhythmus und Didaktik.

Montag

B 0.01

13:00

-15:00

SoSe,

Büchner, Hanka

Moodle

IPv: Streiflichter der Chorleitung

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.12

IPv: Streiflichter der Chorleitung

Seminar mit Themen der Chorleitung, die im normalen Unterricht keinen Platz finden: Stimmphysiologische Themen, Werkanalysen, probenmethodische Aspekte, Repertoirefragen, Stimmkunde, Aufstellungen, Chorpyschologie, reine Akkorde... Den Semesterplan (wann wird welches Thema behandelt) finden Sie immer aktuell unter https://cloud.hmt-leipzig.de/s/69HXsWwf8E3fsZZ. Wünsche/Nachfragen für bestimmte Themen bitte an Prof. Scheerer per mail. Für die Anrechnung als IPv regelgebundene Teilnahme nötig, dann bitte hier bei moodle anmelden. Es ist auch die Teilnahme an einzelnen Terminen als Gasthörer:in möglich. Diese melden sich bitte an per Mail über: chorleitungschulmusik@hmt-leipzig.de.

Dienstag

D 2.29

13:00

-14:00

SoSe,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

IPv: Schlagzeug/Percussion Ensemble Schulmusik

None

2.4.7.13

IPv: Schlagzeug/Percussion Ensemble Schulmusik

Die Gruppe ist für 6 - 8 TeilnehmerInnen ausgelegt und arbeitet im Idealfall mit den vorhandenen Percussioninstrumenten in der 3.22 an Lateinamerikanischen- und Afro-Cubanischen Rhythmen (Samba, Mambo, Salsa) Außerdem liegt ein Augenmerk auf den verschiedenen Jazzstilen, welche v.a. in den Südstaaten der USA beheimatet sind (bspw. New Orleans Jazz, Second Line) Das Ensemble erarbeitet dabei eigene Stücke und Arrangements von bekannten Pop-Songs, welche im Bestfall bei Hochschulfeierlichkeiten oder Ensembleabenden präsentiert werden können. Es ist für 2 Semester ausgelegt. (Neueinschreibungen im Sose2025 nicht möglich)

Mittwoch

D 3.22

17:30

-19:30

SoSe,

Scholz, Philipp

Moodle

IPv: Grimm – Die wahre Geschichte von Rotkäppchen und ihrem Wolf (Musical von Peter Lund und Thomas Zaufke)

None

2.4.7.14

IPv: Grimm – Die wahre Geschichte von Rotkäppchen und ihrem Wolf (Musical von Peter Lund und Thomas Zaufke)

Die Teilnehmenden bekommen einen Einblick in die umfassende Planung eines szenisch musikalischen Projektes, in dem sie in den kompletten Planungsablauf und dessen Umsetzung involviert sind. (Bearbeitung des Stoffes, Arrangieren der Musik, Festlegung der Besetzung, musikalische Begleitung und Singen und szenisches Spiel, Maske und Kostüm, Requisite etc.) Am Projekt max. 16 Studierende teil, die jeweils in mindestens einem Akt des Musicals szenisch beteiligt sind. Die Besetzung wechselt also szenenweise. Die Studierenden begleiten die Musiknummern gegenseitig. Im Projekt erarbeiten die Studierenden wöchentlich die Musik und die Dialoge. Parallel wird im gekoppelten IP ein didaktisches Konzept entwickelt, das den Klassen der Schulaufführungen das Musical vorstellt und eine Mitmachaufführung vorbereitet. (siehe: IP „Grimm – Alles Märchen oder was?“) Bedingung für die Teilnahme am IPv ist die Ermöglichung des Proben- und Aufführungszeitraumes 22.9.25-04.10.25. In diesem Zeitraum vor dem Beginn des Wintersemesters wird in einem Workshop mit einer Opernregisseurin der Stoff szenisch entwickelt und aufgeführt. Im Rahmen der Herbstakademie (02.10./04.10.) sowie in 2 Schulaufführungen (01.10.) soll das Ergebnis des Workshops präsentiert werden. Das IPv wendet sich an alle Lehramtsstudierenden, gern auch an Studierende mit Hauptfach Klavier. Wichtig: Das IPv kann an das IP „Grimm – Alles Märchen oder was?“ gekoppelt werden. Bitte gern auch dort eintragen! Da parallel und arbeitsteilig gearbeitet wird, werden die angegebenen Zeiträume als Maximalrahmen für beide Seminare (30 +30 Stunden) anvisiert. Workshopwoche 22.09.-27.09.2025 und Aufführungswoche 29.09.-04.10.202504. Freie Tage bleiben der 28.9. und der 3.10.25.

Montag

B 2.05

11:30

-13:30

SoSe,

Boros Gyevi, Sarolta ; Bräunlich, Katrin ; Kirchner, Eva Prof.

Moodle

Die Musik der Zweiten Wiener Schule

2703

2.4.8

Die Musik der Zweiten Wiener Schule

31-MUS-5011, DK 206, SJ 204, SK 206

Von der Spätromantik führt ein Weg über Schönberg, Berg und Webern zur seriellen Musik der 50er Jahre. Diese Entwicklungen wollen wir mit Analysen exemplarischer Werke nachvollziehen und verstehen. (gegebenenfalls kann die Veranstaltung ganz oder teilweise online angeboten werden, kurzes Online-Treffen zur konkreten Verabredung der 8 Doppelstunden am 20.3. um 10.00-10:15 Uhr. Der Link für diese Zoom-Konferenz wird kurz vorher über Moodle verschickt.) Bei einer höheren Teilnehmer*innenzahl ggf. eine Gruppe 2

Mittwoch

D 1.08

17:00

-18:30

SoSe,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - E I

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.1

Elementares Gruppenmusizieren - E I

Die Einteilung der Gruppen erfolgt automatisch anhand der Modulordnung und dem entsprechenden Semester.

1,5-std.

SoSe,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N II

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.2

Elementares Gruppenmusizieren - N II

Die Einteilung der Gruppen erfolgt automatisch anhand der Modulordnung und dem entsprechenden Semester.

1,5-std.

SoSe,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N III

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.3

Elementares Gruppenmusizieren - N III

Die Einteilung der Gruppen erfolgt automatisch anhand der Modulordnung und dem entsprechenden Semester.

1,5-std.

SoSe,

Wiese, Cathleen

Moodle

Percussion Lehramt

2.

3029

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.2

Percussion Lehramt

Pflichtmodule 31-MUS-5033 sowie 31-GSD-MUS02 bitte nicht einschreiben/anmelden, wenn im gleichen Semester geplant ist, Bildungswissenschaften an der Uni Leipzig zu belegen!

Anmeldungen sind bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich. Der Kurs kommt im Sommersemester nur zustande, wenn sich ausreichend Interessenten verbindlich anmelden!

Mittwoch

B 0.01

14:15

-15:15

SoSe,

Scholz, Philipp

Moodle

Tanz

2.

3032

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.3

Tanz

vorrangig für Studierende die den Kurs im Wintersemester nicht belegen konnten.

Veranstaltungsort: Tanzstudio "Transittanz", Holbeinstraße 29

Dienstag

extern

13:00

-14:30

SoSe,

Krumbügel, Helene

Moodle

Szenisches Spiel

3035

2.4.9.4

Szenisches Spiel

Montag

B 0.01

08:45

-10:15

SoSe,

Büchner, Hanka

Moodle

Präsenztraining

2.

3051

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.1

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen Bitte nur in 1 Gruppe einschreiben! Schreiben Sie sich in mehrere Gruppen ein, werden Sie einer Gruppe zugeordnet, in der noch Platz ist und Nachrücker in der Gruppe zugelassen, aus der Sie ausgetragen werden. Der Platz ist dann also vergeben! Studierende, die es eher als im Studienablaufplan vorgesehen, belegen möchten, melden sich bitte nach dem 19.02.2025 bei Frau Wolf. Dann kann geprüft werden, ob eine Teilnahme schon möglich ist. Vorrang haben Studierende in vorgesehenen bzw. höheren Semestern. Reichen die Plätze nicht, werden Studierende, die es noch nicht belegen müssen, "automatisch" aus moodle wieder ausgetragen.

Freitag

D 1.08

10:00

-12:00

SoSe,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3052

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.2

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen Bitte nur in 1 Gruppe einschreiben! Schreiben Sie sich in mehrere Gruppen ein, werden Sie einer Gruppe zugeordnet, in der noch Platz ist und Nachrücker in der Gruppe zugelassen, aus der Sie ausgetragen werden. Der Platz ist dann also vergeben! Studierende, die es eher als im Studienablaufplan vorgesehen, belegen möchten, melden sich bitte nach dem 19.02.2025 bei Frau Wolf. Dann kann geprüft werden, ob eine Teilnahme schon möglich ist. Vorrang haben Studierende in vorgesehenen bzw. höheren Semestern. Reichen die Plätze nicht, werden Studierende, die es noch nicht belegen müssen, "automatisch" aus moodle wieder ausgetragen.

Freitag

D 1.08

12:00

-14:00

SoSe,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3053

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.3

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen Bitte nur in 1 Gruppe einschreiben! Schreiben Sie sich in mehrere Gruppen ein, werden Sie einer Gruppe zugeordnet, in der noch Platz ist und Nachrücker in der Gruppe zugelassen, aus der Sie ausgetragen werden. Der Platz ist dann also vergeben! Studierende, die es eher als im Studienablaufplan vorgesehen, belegen möchten, melden sich bitte nach dem 19.02.2025 bei Frau Wolf. Dann kann geprüft werden, ob eine Teilnahme schon möglich ist. Vorrang haben Studierende in vorgesehenen bzw. höheren Semestern. Reichen die Plätze nicht, werden Studierende, die es noch nicht belegen müssen, "automatisch" aus moodle wieder ausgetragen.

Freitag

D 1.08

14:00

-16:00

SoSe,

Bauke, Jana

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

3066

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.1

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Freitag

D 0.04

13:30

-15:00

SoSe,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

3067

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.2

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Freitag

D 0.04

15:00

-16:30

SoSe,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

2.

3069

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.4

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

In diesem Kurs wird Repertoire zur rhythmischen und tänzerischen, kreativen Bewegungsarbeit mit (Schul-) Gruppen erarbeitet. Darüber hinaus werden verschiedene Möglichkeiten der Beziehung von Musik und Bewegung erfahren und geübt: Wie kann Musik in Bewegung dargestellt werden und umgekehrt? Und wie kann dies künstlerisch und pädagogisch genutzt werden? Gleichzeitig wird die eigene Bewegungsgestaltung und das Improvisieren mit Bewegung im Vordergrund stehen. Als Prüfungsleistung kann eine im Unterricht oder in Eigenarbeit erarbeitete Choreographie, Bodypercussion oder freie Bewegungsgestaltung gelten- Solo oder in einer (Klein-) Gruppe. Das Wissen darüber erlangen Sie im Unterricht- dafür ist kein Vorwissen erforderlich. Termine: Freitag, 2.5.2025 19-21:00 Uhr - Auftaktveranstaltung per Zoom 23.-25.5.2025 Präsenzwochenende, Freitag 18-20:30 Uhr, Samstag 11-18 Uhr, Sonntag 11-16 Uhr Präsenztag 22.06. 11-18 Uhr

D 0.04

SoSe,

Hilke, Maja

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3112

Musiktheoretische Fächer

3.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3117

Musiktheoretische Fächer

3.1.2

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3126

Musiktheoretische Fächer

3.1.3

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SoSe,

Dorfner, Andreas Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3118

Musiktheoretische Fächer

3.1.4

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Do, Fr n.V.

SoSe,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3119

Musiktheoretische Fächer

3.1.5

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SoSe,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SoSe,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3115

Musiktheoretische Fächer

3.1.11

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SoSe,

Lee, Yongbeom

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3110

Musiktheoretische Fächer

3.1.12

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SoSe,

Mohagheghi Fard, Ehsan

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3123

3.1.13

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SoSe,

Balzer, Marvin

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3123

3.1.14

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SoSe,

Hostalrich Llopis, Elías

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1 (Grundstufe)

3124

3.1.12.1

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1 (Grundstufe)

Mittwoch

G 402

17:00

-18:00

SoSe,

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

3125

3.1.12.2

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

Donnerstag

G 302

16:00

-17:00

SoSe,

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

None

3.1.12.3

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

Freitag

G 402

16:00

-17:00

SoSe,

Lee, Yongbeom

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3253

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.1

Gehörbildung G1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 420

09:00

-10:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3253

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.2

Gehörbildung G1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Donnerstag

G 417

15:00

-16:00

SoSe,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3254

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.3

Gehörbildung G1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Donnerstag

G 420

11:00

-12:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3266

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.1

Gehörbildung G2

Fortsetzung vom Wintersemester!

Montag

G 417

10:00

-11:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3267

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.2

Gehörbildung G2

Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

G 417

10:00

-11:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2 vokal

3.

3268

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.3

Gehörbildung G2 vokal

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 420

11:00

-12:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3269

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.4

Gehörbildung G2

Fortsetzung vom Wintersemester!

Donnerstag

G 420

14:00

-15:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G2

3270

3.2.2.5

Gehörbildung G2

Fortsetzung vom Wintersemester!

Freitag

G 420

14:00

-15:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3276

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.1

Gehörbildung M1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Montag

G 417

11:00

-12:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3280

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.2

Gehörbildung M1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

G 417

11:00

-12:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3277

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.3

Gehörbildung M1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 420

15:00

-16:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3278

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.4

Gehörbildung M1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Donnerstag

G 420

10:00

-11:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung A1

3.

3281

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.6

Gehörbildung A1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Donnerstag

G 417

13:00

-14:00

SoSe,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3282

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.7

Gehörbildung M1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Freitag

G 420

10:00

-11:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung A1

3.

3283

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.8

Gehörbildung A1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 417

16:00

-17:00

SoSe,

Balzer, Marvin

Moodle

Gehörbildung A1

3.

3284

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.9

Gehörbildung A1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Donnerstag

G 417

11:00

-12:00

SoSe,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung A1

3287

3.2.3.10

Gehörbildung A1

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 417

15:00

-16:00

SoSe,

Balzer, Marvin

Moodle

Gehörbildung M2

3.

3290

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.1

Gehörbildung M2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA) - ab WS 2022 WTW 922

Fortsetzung vom Wintersemester!

Montag

G 417

12:00

-13:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M2 (A2)

3.

3291

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.2

Gehörbildung M2 (A2)

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

G 417

12:00

-13:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung O

3.

3297

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.1

Gehörbildung O

anrechenbar als Wahlmodul WTW 185 (BA) bzw. WTW 201 (MA) - ab WS 2022 WTW 923

Fortsetzung vom Wintersemester!

Montag

G 417

14:00

-15:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung O

3.

3298

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.2

Gehörbildung O

anrechenbar als Wahlmodul WTW 185 (BA) bzw. WTW 201 (MA)

Fortsetzung vom Wintersemester!

Montag

G 417

15:00

-16:00

SoSe,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Formenanalyse - Kurs A: instrumentaler Schwerpunkt

3316

3.3.3.1

Formenanalyse - Kurs A: instrumentaler Schwerpunkt

Passacaglia und Fuge. Zwei Formen in verschiedenen Zeiten

Donnerstag

G 420

09:00

-10:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Formenanalyse - Kurs B: vokaler Schwerpunkt

3.

3317

Musiktheoretische Fächer

3.3.3.2

Formenanalyse - Kurs B: vokaler Schwerpunkt

Formen von Lied und Arie

Freitag

G 420

09:00

-10:00

SoSe,

Kaern-Biederstedt, Franz Dr. phil.

Moodle

Formenanalyse - Kurs C: Instrumentalkurs

3318

3.3.3.3

Formenanalyse - Kurs C: Instrumentalkurs

Mittwoch

G 301

14:00

-15:00

SoSe,

Dorfner, Andreas Dr.

Moodle

Neue Musik - Improvisation (Gruppe)

3.

3331

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.1

Neue Musik - Improvisation (Gruppe)

Neue Musik, Improvisation ist innerhalb der Pflichtmodule MWT 101 bis MWT 104 einmal zu belegen. (gilt nur für Studierende, die ab WS 2024 immatrikuliert wurden)

bei ausreichenden Anmeldungen 2 Gruppen: 09.00 Uhr Herr Schorcht / 10.00 Uhr Herr Augsten (weitere Zeiten nach Vereinbarung) Kennenlernen grundlegender Prinzipien der Improvisation / Aufeinander Hören / Reagieren auf musikalische Ideen anderer / das Erschaffen musikalischer Strukturen in Echtzeit / Entwicklung und Umsetzung eigener Aufgabenstellungen und Konzepte

Mittwoch

D 0.01

09:00

-11:00

SoSe,

Augsten, Tilo ; Schorcht, Michael

Moodle

Neue Musik/Gegenwartsmusik - Seminar und Übung (instrumental)

3.

3331

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.2

Neue Musik/Gegenwartsmusik - Seminar und Übung (instrumental)

Neue Musik ist innerhalb der Pflichtmodule MWT 101 bis MWT 104, MWT 111 bis MWT 114, MWT 121 bis MWT 124 sowie MWT 131 bis 134 einmal zu belegen.

Die Studierenden erwerben theoretische und praktische Kenntnisse der Neuen Musik und der Gegenwartsmusik: Kenntnis moderner Spiel- und Gesangstechniken, Grundlagen des Partiturlesens, Repertoire der modernen Musik, Einstudierung von modernen Werken, Aufführungspraxis neuer Werke. Seminar und praktischer Teil jede Woche im Wechsel Woche A: Seminar Prof. Dr. Fabien Lévy (nur fur Studierende, die nach neuer Ordnung studieren!) bei ausreichenden Anmeldungen 2 Gruppen: Montag, 15.00-16.30. (bzw. 16.30 -19.00 Gruppe 2) Termine: 17.3, 31.3, 14.4, 28.4, 12.5, 26.5, 16.6, 30.6 maximal 12 TeilnehmerInnen je Gruppe Woche B: Praxisteil, instrumental Streichinstrumente: Rui Pedro Cardoso Antunes (G 302) Blasinstrumente: Carlos Cordeiro (G 302) Klavier: Michiko Saiki (G 402) mögliche Zeiten: Streicher: Montag, 16.30-18.00. Bläser: Montag, 15.00-16.30. Klavier: Montag, 13.30-15.00. (nach Absprache mit den TeilnehmerInnen) maximal 6 TeilnehmerInnen je Gruppe

Montag

SoSe,

Cardoso Antunes, Rui Pedro ; Cordeiro, Carlos ; Lévy, Fabien Prof. Dr.; Saiki, Michiko

Moodle

Neue Musik - Übung (vokal)

3.

3335

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.3

Neue Musik - Übung (vokal)

Neue Musik ist innerhalb der Pflichtmodule MWT 101 bis MWT 104 einmal zu belegen. Für die Studiengänge Bachelor Gesang und Orgel ist Innerhalb des Wahlbereichs verpflichtend zusätzlich einmal das Modul „Neue Musik – Vertiefung“ – MWT 150 zu belegen (gilt für die Studiengänge WS 2022 bis Sose 2024)

für Studierende, die ab dem Wintersemester 2024 immatrikuliert wurden, wird Neue Musik/Gegenwartsmusik erst ab dem Wintersemester 2025 angeboten! Termine: 27.3., 10.4., 8.5., 22.5., 4.6., 19.6.2025 jeweils 14:30 - 16:45 Uhr

G 402

0,75 SWS

SoSe,

Aulbert, Frauke

Moodle

Neue Musik - Vertiefung (vokal)

118305

3.3.4.4

Neue Musik - Vertiefung (vokal)

Wahlpflichtmodul WTW 150 (nur für Studierende BA Gesang / Orgel der Jahrgänge WS 2022 bis SoSe 2024)

Termine: 27.3., 10.4., 8.5., 22.5., 4.6., 19.6.2025 jeweils 17.15 - 19.30 Uhr

G 402

0,75 SWS

SoSe,

Aulbert, Frauke

Moodle

Instrumentation / Orchestrationsseminar

3.

3344

Musiktheoretische Fächer

3.4.1

Instrumentation / Orchestrationsseminar

Teil des Pflichtmoduls KT 108 / Wahlpflichtmodul KP 229 Wahlmodul WTW 111 (BA) bzw. Wahlmodul WTW 214 (MA) - ab WS 2022 WTW 928

Fortführung vom Wintersemester 2024! Schwerpunkt Sommersemester: Musik des 20. & 21. Jhdts. Prinzipien der "funktionalen Orchestrierung“ (Crescendi, Kontraste, Stimmführung, Klangverschmelzung, Verdopplungen und Mixturen, Texturen) kennenlernen und beherrschen. Analyse von Stücken des Repertoires und Stilkopieorchestrierung (Seminar Instrumentationspraxis). Termine: Dienstag und Mittwoch (ca. 14-täglich), 09.00 - 10.30 Uhr Erster Termin: 18.03.2025 weitere Termine: 19.3, 1.4, 2.4, 15.4, 16.4, 29.4, 30.4, 13.5, 14.5, 27.5, 28.5, 10.6, 11.6, 1.7, 2.7

G 302

09:00

-10:30

Di und Mi (14-täglich)

SoSe,

Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

Instrumentation / Orchestrationspraxis

None

3.4.2

Instrumentation / Orchestrationspraxis

Wahlmodul WTW 110 bzw. Teil des Wahlmoduls WTW 181 (BA) / Wahlmodul WTW 213 bzw. Teil des Wahlmoduls WTW 283 (MA) - ab WS 2022 WTW 910 bzw. WTW 927

Ergänzung des Instrumentationsseminars mit praktischen Übungen (Stilkopieorchestrierung) Fortführung vom Wintersemester 2024 Zeiten bei 3 Gruppen: Gruppe 1: Dienstag, 10.45-11.45 Gruppe 2: Dienstag, 11.45-12.45 Gruppe 3: Mittwoch, 10.45-11.45 Erster Termin: 18.03.2025 bzw. 19.03.2025 Studierende im Master Komposition, die es im Sommersemester 2025 nicht belegen möchten, teilen dies bitte bis zum 31.01.2025 Frau Wolf mit.

G 302

Di und Mi

SoSe,

Lévy, Fabien Prof. Dr.; Paek, Sungtae

Moodle

Seminar "Musiktheorie":

3.

3355

Musiktheoretische Fächer

3.6.1

Seminar "Musiktheorie":

Teil des Pflichtmoduls TO 201 ff / zugleich anrechenbar als Teil des Pflichtmoduls KT 113 ff (Quellentexte zur Kompositionslehre) sowie als Teil des Pflichtmoduls TO 203 (MA) (Fachmethodik Tonsatz/Gehörbildung) / Wahlmodul WTW 114 (BA) bzw. WTW 217 (MA) - ab WS 2022 WTW 919 auch anrechenbar als Analyse- bzw. Werkanalyse: Teil des Pflichtmoduls KT 115 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung), Wahlpflichtmodul KT 151 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung), Wahlpflichtmodul KP 226 (Master Komposition) / Wahlmodul WTW 101 (BA) bzw. WTW 298 (MA) - ab WS 2022 WTW 920

Donnerstag

G 302

11:00

-12:30

SoSe,

Dorfner, Andreas Dr.

Moodle

Seminar "Komposition"

3.

3363

Musiktheoretische Fächer

3.7.1

Seminar "Komposition"

Pflichtmodul KT 101, KT 102, EA 203, IM 205 (BA) sowie KP 212 (MA) / Wahlpflichtmodul KT 103a, KT 104a, KT 105a (BA) / Wahlmodul WTW 104 (BA) sowie WTW 204 (MA) - ab WS 2022 WTW 913

Das Seminar wird in zwei Teile geteilt: acht zweistündige Sitzungen am Dienstag mit Prof. Lévy, und vier zweistündige Sitzungen am Mittwoch über die Notationssoftware Dorico Pro mit Hed Bahack A) Kompositionsseminar Prof. Dr. Fabien Lévy Di 17:00 Uhr - 19:00 Uhr, ca. 14-täglich - G 302 Erster Termin: 19.3.25 weitere Termine: 1.4, 15.4, 29.4, 13.5, 27.5, 10.6, 1.7 B) Einführung in die Notationssoftware Dorico Pro Hed Bahack Mittwoch 15:00-17:00, 4 Termine: 2.4, 16.4, 14.5, 28.5.25 - G 302 Seit dem Ende der Notationssoftware Finale und der weitgehenden Nicht-Entwicklung von Sibelius bleibt als professionelle Notationssoftware zukünftig nur noch Dorico übrig, das Finale offiziell zur Verwendung anstelle dieser Software rät. In diesem Seminar wird die 2016 veröffentliche Notationssoftware im Detail gezeigt und erklärt: - Aufbau und Konzept der Software - "Bibliothek": definierbare Spieltechniken, Instrumenten, Notenköpfe, Schlüssel - Workflow - Graphische Tools, Layout, Page Templates, Token u.a. - Anwendung der verstellbaren mikrotonalen Stimmungsystem in Playback - Doricos Documentation, Informationsquellen

G 302

SoSe,

Bahack, Hed ; Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

Analyse (Werkanalyse): Glenn Gould

3.

3373

Musiktheoretische Fächer

3.8.1

Analyse (Werkanalyse): Glenn Gould

Wahlpflichtmodul KT 154 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation), Wahlpflichtmodul KP 226 (Master Komposition), Wahlmodul WTW 101 (BA), WTW 298 (MA)) - ab WS 2023 WTW 920

Termine: 17.3.; 31.3.; 14.4.; 28.4.; 12.5.; 26.5.; 9.6.; 23.6.25 Den Pianisten Glenn Gould muss man nicht erläutern, dieses Seminar behandelt ihn in allen Richtungen.

Montag

G 402

18:00

-21:00

SoSe,

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Improvisation - Einzelunterricht

3.

3396

Musiktheoretische Fächer

3.10.1

Improvisation - Einzelunterricht

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA) / Wahlmodul WKV 139 (BA) bzw. WKV 256 (MA) - ab WS 2022 WKV 934 - Anmeldung für Wahlmodul ist möglich bis 31.01.2025 bei Frau Wolf

Elemente, Strukturen und Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene

D 0.01

Zeit n.V.

SoSe,

Augsten, Tilo

Moodle

Gruppenimprovisation

3.

3398

Musiktheoretische Fächer

3.10.3

Gruppenimprovisation

Teil des Pflichtmoduls IM 201

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben.

Montag

D 0.01

12:00

-13:30

SoSe,

Augsten, Tilo

Moodle

Praxis Neue Musik

13.

118304

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.11.1

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA) - ab WS 2022 WKV 932 anrechenbar als "Übung Neue Musik" für Studierende des Studiengangs Klavier

In diesem Seminar werden theoretische und praktische Aspekte der Aufführungspraxis der neuen Musik und insbesondere der Gegenwartsmusik behandelt. Es zielt darauf ab, die grundlegenden Höre- und Lesefähigkeiten Gegenwartsmusik zu beherrschen, kritisches und kreatives Denken anzuregen, die Rolle des Musikers und der Konzerttätigkeit in der heutigen Gesellschaft zu überdenken und das Verständnis über musikalische Konventionen hinaus zu erweitern. Die im Seminar behandelten Themen sind verschiedene Methode des Zuhörens, Grafik-Notation und erweiterte Spieltechniken, grundlegende Polyrhythmen und komplexe Rhythmen, überzeugende Interpretationen/Performance, die Rolle der Musiker/Künstler in 21. Jahrhundert, Wichtigkeit und Kunst der Programmgestaltung, interdisziplinäre Kollaboration, Förderantrag/Projektmanagement/Planung. Das erlernte Wissen und die Fähigkeiten können von allen Studenten aus verschiedenen Studienbereichen für ihre eigene musikalische und kreative Entwicklung verwendet werden. Das Seminar wird deutsch/englisch durchgeführt. Handbücher zu den Spieltechniken werden zu Beginn verteilt.

Donnerstag

G 402

09:00

-10:30

SoSe,

Saiki, Michiko

Moodle

Grundlagen der Elektroakustischen Musik I bzw. II

13.

118258

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.12.4.1

Grundlagen der Elektroakustischen Musik I bzw. II

Pflichtmodul KT 130 (BA) / Wahlmodul WKV 157 (BA) bzw. WKV 254 (MA) - ab WS 2022 WTW 916

Vorlesung/Seminar Einführung in die Elektroakustische Musik, in die analoge und digitale Signalverarbeitung, in den MIDI-Standard, in Arbeitsmethoden zur Klanggestaltung, in ausgewählte Standardsoftware sowie die Geschichte der elektroakustischen Musik. Für Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten und bereits Elektroakustische Musik I belegt haben, ist eine Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich. Studierende, die es obligatorisch belegen müssen und noch nicht belegt haben, werden automatisch eingeplant als Fortsetzung vom Wintersemester.

Donnerstag

G 302

13:15

-14:45

SoSe,

Polyakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Fachmethodik Musiklehre/Hörerziehung

4.

4112

Fachmethodik

4.1.1

Fachmethodik Musiklehre/Hörerziehung

Wahlmodul WMP 908, fachrichtungsspezifische Wahlmodule TO 207 (MA Tonsatz), EA 209 (MA Elektroakustische Musik), KT 152 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation) geht über 2 Semester, Beginn ausnahmsweise im Sommersemester 2025

Gegenstand des Seminars ist die Methodik des Unterrichts mit Anfängern im Kindes- und Erwachsenenalter. Insbesondere erörtern wir Methoden zum Erlernen und Vermitteln der Grundlagen musikalischer Begrifflichkeit, des Hörens und der Notenschrift bis hin zu den Anfängen von Harmonielehre und Satztechnik. Im Einzelnen werden die folgenden Bereiche behandelt: Das theoretische Fachvokabular als Konsequenz aus elementarem Musikerleben – der Gegenstand Klang – Experiment und Systematik: Hören als Spiel, Hören mit Ziel – Praktisches Lernen über Körper, Bewegung, Sprache, Musikinstrumente – irrationale Rhythmen (Rhythmen mit ungeradzahlig unterteilten Notenwerten), nichttemperierte Intervalle, elektronische Klänge auf elementarer Ebene – die Verwendung des Hauptfachinstruments im Musiklehreunterricht – historische und aktuelle Konzepte der Musiklehre - Ansätze der Kompositionslehre – Unterrichtsanalyse. (Eine Modifikation des regelmäßigen Termins ist nach gemeinsamer Absprache möglich.)

Montag

G 420

13:00

-14:30

SoSe,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Fachmethodik Improvisation

4.

4200

Fachmethodik

4.3.1

Fachmethodik Improvisation

Teil des Pflichtmoduls IM 205 / Teil des Wahlmoduls WMP 165 (BA) bzw. WMP 268 (MA)

Spezifische Methoden des Unterrichtens - Verlauf einer Unterrichtsstunde - Vielfältigkeit der Aufgabenstellung und deren Weiterführung - Kriterien der Beurteilung einer Improvisation - Erhalt der Spontaneität im Zusammenhang mit einer systematischen progressiven Unterrichtsführung. Fortführung vom Wintersemester

Montag

D 0.01

10:30

-12:00

SoSe,

Augsten, Tilo

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

4.

4210

Fachmethodik

4.3.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

Pflichtmodul 207 ff / Teil der Wahlmodule WMP 166 (BA) bzw. WMP 269 (MA)

Gemeinsames Entwickeln von Aufgabenstellungen für den Improvisationsunterricht und deren praktische Umsetzung Fortführung vom Wintersemester

Dienstag

D 0.01

15:00

-16:00

SoSe,

Augsten, Tilo

Moodle

Praxisseminar I "Lehrpraxis" (verpflichtend)

None

4.4.2.1

Praxisseminar I "Lehrpraxis" (verpflichtend)

Studierende unterrichten SchülerInnen in der Lehrpraxis. Der Unterricht wird in der Regel von einer Supervisorin/einem Supervisor begleitet und im Anschluss gemeinsam ausgewertet. Der Besuch dieses Seminars ist obligatorisch. Fortführung vom Wintersemester

Dienstag

G 212

13:00

-17:00

SoSe,

Plans-Casal, Oriol

Moodle

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4510

Fachmethodik

4.5.1.1

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Fortführung vom Wintersemester! Erfolgreiches und motiviertes Üben, Physiologische Abläufe beim Musizieren, Haltung, Tonus und Atmung, Mentales Training, Umgang mit Vorspiel- und Auftrittssituationen, erfolgreiches und motiviertes Üben, Lernstrategien

Dienstag

D 1.08

11:00

-12:30

SoSe,

Merz, Anna Theresa

Moodle

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4521

Fachmethodik

4.5.1.2

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Einzelarbeit. Betrifft sämtliche genannte Themen der Methodik 4.5.1.1. Die Termine werden von Frau Merz nach Rücksprache vergeben. Fortführung vom Wintersemester!

Dienstag

D 1.08

10:00

-11:00

SoSe,

Merz, Anna Theresa

Moodle

Lehrpraxis

4.

4531

Fachmethodik

4.5.2

Lehrpraxis

Teil der Pflichtmodule BS 244 bzw. 266 (MA) / Wahlmodul BS 126 (empfohlen parallel zur pädagogischen Profilierung) Für Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, ist eine Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich. Studierende, die es obligatorisch belegen müssen und noch nicht belegt haben, werden automatisch eingeplant. Ein Verschieben ist nicht möglich!

Inhalt: Begleitung bei der Arbeit mit InstrumentalschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Lerninhalte, Methodenvielfalt, Kommunikation, Lern- und Lehrziele, Unterrichtsstruktur, Literatur Zeit: Dienstag bzw. nach Vereinbarung

Dienstag

KG 003

12:30

-14:00

SoSe,

Reuter, Anna-Katharina

Moodle

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

4.

4611

Fachmethodik

4.6.3.1

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

Pflichtmodul ST 114 Fortführung vom Wintersemester!

2 wöchiger Turnus nach Absprache Grundlagen der Bogentechnik, Klangproduktion, Strichartenausführung und Anwendung / Lockerheit als Ziel, Lagenwechsel – Arten und Anwendung, Vibrato, wesentliche Aspekte des Doppelgriffspiels sowie Akkordtechnik, Intonation, moderne Fingersatzbezeichnung, Übetechniken – vergleichende Literaturempfehlungen.

Dienstag

D 1.09

09:00

-12:00

SoSe,

Wezel, Friedemann Prof.

Moodle

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

4.

4621

Fachmethodik

4.6.3.2

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 sowie ST 266 bzw. ST 267 (MA 2 x 2 SWS) / Wahlmodul ST 130 (BA) und ST 213 (nur 2 x 1 SWS)

Begleitung bei der Arbeit mit SeminarschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Vermitteln von Musikschulerfahrung / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Unterrichtsstruktur, Empathie, Motivation, Rituale, Online-Unterricht u. a. / Hilfestellung in der Fachmethodik Lehrpraxis Violine/Viola Einzelunterricht (Unterrichtsseminar), Di 16.00 - 17.00 Uhr und 19.00 - 20.00 Uhr

Dienstag

D 1.03

16:00

-20:00

SoSe,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

4623

4.6.3.3

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 bzw. ST 267 (MA)

Lehrpraxis Violine Gruppenunterricht (Unterrichtseminar)

Dienstag

D 1.03

17:00

-18:00

SoSe,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

4622

4.6.3.4

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Auswertung der im Anschluss an die Hospitation an Musikschulunterricht angefertigten Protokolle und der Einzel- und Gruppenunterrichte an der HMT

Dienstag

D 1.03

18:00

-19:00

SoSe,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur) (Hohe Streicher)

4.

4631

Fachmethodik

4.6.3.5

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur) (Hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Violinschulen; Literatur für Einzel- ,Gruppen- und Streicherklassenunterricht mit Schwerpunktsetzung Unter- und Mittelstufe (nach dem Rahmenlehrplan für Musikschulen im VdM) Studierende im pädagogischen Studiengang, die es bisher nicht belegt haben, planen es bitte unbedingt ein! Weitere InteressentInnen können sich bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf anmelden.

Zeit n.A.

SoSe,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Fachmethodik Violoncello

4.

4670

Fachmethodik

4.7.4.1

Fachmethodik Violoncello

Pflichtmodul ST 114

Physiologische Grundlagen - Haltung - Gesundheitsprophylaxe - Entwicklung von Bogenarm und linker Hand - Vibrato - historische/moderne Streicherschulen im Diskurs - Repertoireüberblick Fortführung vom Wintersemester

G 401

Zeit n.V.

SoSe,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Lehrpraxis Violoncello

None

4.6.4.2

Lehrpraxis Violoncello

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 (MA) / Wahlmodul ST 130

Für Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, ist eine Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich. Studierende, die es obligatorisch belegen müssen und noch nicht belegt haben, werden automatisch eingeplant. Ein Verschieben muss fristgemäß beantragt werden!

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Unterrichtsliteratur für Violoncello / Lehrpraxis

4.

4671

Fachmethodik

4.7.4.3

Unterrichtsliteratur für Violoncello / Lehrpraxis

Teil des Pflichtmoduls ST 266 / Wahlmodul ST 130

Studierende im pädagogischen Studiengang, die es bisher nicht belegt haben, planen es bitte unbedingt ein! Weitere InteressentInnen können sich bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf anmelden.

G 401

Zeit n.V.

SoSe,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Fachmethodik Kontrabass

4.

4686

Fachmethodik

4.8.5.1

Fachmethodik Kontrabass

Pflichtmodul ST 114

Geschichtliche Entwicklung, Instrumentenbau - Stilistik und Spielweisen von Barock bis Moderne - Spezifika als Solo-, Continuo- und Orchesterinstrument - Bewegungsapparat, Haltungsproblematik - Bogenhaltung und -führung, Strichartenausführung und -anwendung, Fingersatzsystem - Klanggestaltung - Literaturempfehlungen (wird auf 4 Semester aufgeteilt angeboten)

Montag

G 019

Zeit n.V.

SoSe,

Grabner, Frithjof-Martin Prof.

Moodle

Fachmethodik Cembalo

4.

4700

Fachmethodik

4.10.1

Fachmethodik Cembalo

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. AM 203 (MA)

Fortführung vom Wintersemester Studium der historischen methodischen Quellen des 16.-18. Jahrhunderts, Spezifik der verschiedenen hist. Tasteninstrumente, Anschlag oder "toucher"? Verbindung von Cembalomechanik und Spieltechnik, Fingersätze, Verzierungen und Diminutionen, Klanggestaltung, Agogik, allgemeine didaktische Aspekte, Überblick über Unterrichtsliteratur und "Etüden", praktische Übungen

Dienstag

D 3.11

12:00

-13:30

SoSe,

von Heißen , Alexander Prof.

Moodle

Fachmethodik Blockflöte

4704

4.11.1

Fachmethodik Blockflöte

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA) / Wahlmodul AM 127 (BA) bzw. AM 227 (MA)

Fortführung vom Wintersemester Körperhaltung / Haltung des Instrumentes nach historischen und zeitgenössischen Vorbildern / Stützfingertechnik und Gewichtsverteilung / Griffsysteme von 1535 bis heute / Daumentechnik / Atemführung, Atemübungen und Vibrato: Instrumentenspezifische Erwägungen / Thesen und Übungen zur Klangproduktion im Kontext der Erfordernisse anderer Blasinstrumente / Grundlagen der Artikulation aus technischer und aufführungspraktischer Sicht. Diese Lehrveranstaltung wird in Präsenz, im Ausnahmefall auch online angeboten.

Mittwoch

D 1.04

09:30

-11:00

SoSe,

Ehrlich, Robert Prof.

Moodle

Fachmethodik Naturtrompete

4.

4715

Fachmethodik

4.14.3

Fachmethodik Naturtrompete

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA)

Fortführung vom Wintersemester! Kenntnisse zentraler schriftlicher und ikonografischer Quellen, sowie überlieferter Originalinstrumente bis ca. 1800 / Entwicklung der Trompeteninstrumente und ihrer Mundstücke von ca. 1550-1800 / Einführung der Naturtrompete in die Kunstmusik in der 2. Hälfte des 17 Jh. / Das Trompetenensemble: Entwicklung und Einfluss auf instrumentenspezifische regionale und nationale Kompositionsstile / Analyse und Erforschung des Spannungsfeldes Naturinstrument und historische Stimmpraktiken / Signale, Clarin und Prinzipalstil / Historische Trompetenschulen und ihre didaktischen und methodischen Aussagen im heutigen Kontext Diese Lehrveranstaltung wird in Präsenz, Zeitweise auch online angeboten

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Zimmermann, Julian

Moodle

Fachmethodik Laute

4.

4730

Fachmethodik

4.16.3

Fachmethodik Laute

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Fortführung vom Wintersemester

Zeit/Ort n. V.

SoSe,

Andersson, Magnus

Moodle

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

4.

4822

Fachmethodik

4.20.2

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

Pflichtmodule GP 266 sowie GP 207 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) sowie GO 230, GO 231, GO 232, GO 233 (MA)

3 Gruppen am Dienstag: 1. Gruppe 17.00 Uhr, 2. Gruppe 18.00 Uhr, 3. Gruppe 19.00 Uhr

Dienstag

D 1.08

17:00

-20:00

SoSe,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung

4.

4823

Fachmethodik

4.20.3

Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung

Teil der Wahlmodule GP 212 bzw. GP 278 (MA) / Wahlpflichtmodul CE 120 (BA)

unterschiedliche Lehrformen in der Kinderstimmbildung, Häufige Fehlleistungen der Kinderstimme, Korrekturmöglichkeiten bei fehlerhaftem Einsatz der Stimme, Chorische Stimmbildung, Unterrichtsformen und -methoden, Mutation der Kinderstimme, Rolle des Lehrers, Erarbeitung von Unterrichtsliteratur Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Eine Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich.

extern

Zeit n.V. vorauss. Do

SoSe,

Leistner, Maria

Moodle

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung" I und II

4.

4831

Fachmethodik

4.20.4

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung" I und II

Teil der Wahlmodule GS 156 bzw. GS 157 (BA) / GP 212 und GP 278 bzw. GP 279 (MA)

Fortführung vom Wintersemester! montags 15.00 Uhr und 15.30 Uhr Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Voraussetzung: begleitende oder abgeschlossene Teilnahme am Seminar "Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung"

Montag

extern

SoSe,

Leistner, Maria

Moodle

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang II, Teil A

4.

4836

Fachmethodik

4.20.6.2

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang II, Teil A

Teil des Pflichtmoduls GP 271 (MA) / Teil der Wahlmodule GS 143 (BA) bzw. GO 231 (MA)

Seminar "Unterrichtsliteratur für den klassischen Gesang II" Studierende im pädagogischen Studiengang werden obligatorisch für diesen Kurs eingeplant.

Dienstag

D 1.08

16:00

-17:00

SoSe,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang II, Teil B - Prof. Noelle Turner

4835

4.20.6.3

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang II, Teil B - Prof. Noelle Turner

Teil des Pflichtmoduls GP 271 (MA) / Teil der Wahlmodule GS 143 (BA) bzw. GO 231 (MA) / offen für andere Interessenten, jedoch ohne Vergabe von CPs

Seminar "Unterrichtsliteratur für den klassischen Gesang II" Thema: "Belcanto am Broadway" Gastdozentin: Prof. Noelle Turner (Essen) Studierende im pädagogischen Studiengang werden obligatorisch für diesen Kurs eingeplant. Er findet statt am Samstag/Sonntag, 22./23.März 2025 in der D 1.08 in der Zeit von...

SoSe,

GastdozentIn, .

Moodle

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

4.

4843

Fachmethodik

4.20.8

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

Teil der Pflichtmodule GP 203 bzw. GP 255 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 158 (BA)

Studierende, die das Pflichtfach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf bis zum 31.01.2025. Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, beantragen dies bitte bis zum 31.01.2025 (Frist Anmeldung Einzel- und Kleingruppenunterrichte im Wahlbereich) bei Frau Wolf. mögliche Zeiten: dienstags oder mittwochs vormittags

Di,Mi

SoSe,

Reuter, Andreas

Moodle

Ensembleleitung

4.

4858

Fachmethodik

4.20.10

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule GP 255 sowie GP 256 (MA)

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

4.

4901

Fachmethodik

4.21.1

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 121v (BA) / JP 255v, JP 282v (MA) Ausnahme: Start im Sommersemester 2025

Anatomische und physiologische Vorbetrachtungen - Psychologische Aspekte des Singens - Gesangstechnische Zusammenhänge - Stilistische Anforderungen des Rock, Pop, Jazz, stimmbildnerische Grundlagen - Gestaltung des Anfangsunterrichts

Dienstag

D 0.17

14:00

-15:30

SoSe,

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

4.

4909

Fachmethodik

4.21.2

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 243v, 266v / Wahlmodul JP 142v (BA)

Fortsetzung vom Wintersemester! Kein Neueinstieg möglich.

Dienstag

D 0.17

17:00

-18:00

SoSe,

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazzgitarre

4.

4931

Fachmethodik

4.23.1

Fachmethodik Jazzgitarre

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Geschichte der Instrumente, spezifische Bauformen, technische Grundlagen, stilprägende Vertreter aus Jazz / Pop / Rock, Standardlehrwerke, Literaturempfehlungen, Dokumentationen Fortführung vom Wintersemester!

Donnerstag

D 1.06

12:00

-14:00

SoSe,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Lehrpraxis für Jazz-E-Bass und Jazzkontrabass

4.

4942

Fachmethodik

4.24.2

Lehrpraxis für Jazz-E-Bass und Jazzkontrabass

Fortführung vom Wintersemester

SoSe,

Eichhorn, Matthias

Moodle

Fachmethodik Jazzsaxofon / Jazzflöte

4946

4.25.1

Fachmethodik Jazzsaxofon / Jazzflöte

Pflichtmodul JP 120i (BA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Haltung, Atmung, Ansatz, Tongebung, Intonation - Unterrichtsgestaltung für Studienanfänger und Fortgeschrittene - Didaktik der Improvisation - Unterrichtsliteratur - persönliche Motivation und Übeplanung - Selbststudium Fortsetzung aus dem Wintersemester!

Mittwoch

D 0.16

17:00

-20:00

SoSe,

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazzpiano

4961

4.26.1

Fachmethodik Jazzpiano

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Fortsetzung vom Wintersemester!

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Opernchor

5.

5132

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.1

Opernchor

Pflichtmodul GS 109 (BA) Wahlmodul WKV 905 - stimmlicher Eignungstest ist hier erforderlich!. Dieser fand bereits statt.

Opernchor zur Produktion Dmitri Schostakowitsch: „Moskau, Tscherjomuschki“ (Proben ab März, Premiere 30.4.25). Die Anmeldung und Einteilung ist über die Fachrichtung Klass. Gesang/Musiktheater erfolgt.

D 3.25

SoSe,

Eggers, Sören ; Johnston, Mark ; Pakusch, Ulrich

Moodle

Hochschulchor

5.

5140

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.2

Hochschulchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) / - ab WS 2022 WKV 904 Teil des Pflichtmoduls 31-MUS-5016 / im Modul Körper - Stimme - Kommunikation (Lehramt) ist der Hochschulchor/Kammerchor einmal verpflichtend zu belegen

Programm: Detaillierter Probenplan siehe moodle! Noten bitte vor der ersten Probe in der Bibliothek ausleihen.

Freitag

G 304

11:00

-13:00

SoSe,

Löbner, Tobias

Moodle

Kammerchor

5150

5.1.3

Kammerchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) - neu WKV 904 - Testate können im Kammerchor alternativ zum Hochschulchor erworben werden.

Programm: a cappella Musik Probenwochenende: 9. Mai - 11. Mai (Freitag 17.30 - 22.00, Samstag 10.00 - 15.00, Sonntag evtl. 13.00 - 17.00) Konzerte: 10. Mai, 19 Uhr Antrittskonzert Meike Senker (kurzer Auftritt des Kammerchores) Sonntag, 15. Juni, 15 Uhr (Stellprobe 13.00) im Kammermusiksaal N. N. , 1x. Juni externes Konzert tbc. Keine Einschreibung über moodle: Anmeldung über das Formular https://forms.gle/XFGs1sfniFXQ2ejeA Zulassung für neue SängerInnen, die nicht im Wintersemester 24/25 mitgesungen haben über ein Vorsingen (Termin: voraussichtlich 17./18. März)

Donnerstag

D 3.25

13:00

-15:00

SoSe,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Jazzchor

5.

5160

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.4

Jazzchor

Wahlpflichtmodul JP 147 / Wahlmodule WKV 146 (BA) und WKV 236 (MA) - ab WS 2022 WKV 906 kann von Studierenden der Lehramtsstudiengänge (außer Grundschuldidaktik und Bachelor Doppelfach) nach zweimaliger Pflichtbelegung von Hochschulchor/Kammerchor wahlweise als Ensemblepraxis belegt werden

Kennenlernen und Einstudieren von Pop/Jazz-Chor-Arrangements. Schwerpunkt: Intonation, Harmonik, Groove, Timing, Phrasierung und Dynamik. Entwicklung eines gemeinsamen Chorklanges, Entwicklung eines Gefühls der Unterschiede zu klassische Chorliteratur. Es sind bis zu 2 entschuldigte Abwesenheiten von Proben im Semester zulässig. Am Semesterende wird ein Semesterabschlusskonzert gegeben, welches Teil des Moduls ist. Das Repertoire wird Woche für Woche bei Moodle zur Verfügung gestellt und ist selbstständig auszudrucken und vorzustudieren. Eine Können der Noten vor der ersten Probe ist erwartet und Voraussetzung! Pad-Nutzung ist dann erlaubt, wenn Eintragungen in die Noten gemacht werden können. Gasthörer und Externe bitte rechtzeitig beim Dozenten melden, es wird dann geprüft, inwiefern eine Mitwirkung ermöglicht werden kann.

Donnerstag

G 304

11:00

-13:00

SoSe,

Lörzer, Maximilian

Moodle

Große Opernproduktion - Orchester

5401

5.2.3

Große Opernproduktion - Orchester

Dmitri Schostakowitsch "Moskau - Tscherjomuschki“ (chamber orchestra version) Inszenierung: Beverly Blankenship / Musikalische Leitung: Prof. Matthias Foremny Premiere: 30.04.2025, Vorstellungen am 2./3./5./6./8.5.2025 Anmeldungen Violine, Viola, Cello: über Moodle oder per mail an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de / Studierende, die sich als Stimmführer bewerben mochten, schreiben bitte eine gesonderte email Kontrabass, Harfe, Bläser: Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten. Keine Einschreibung über Moodle.

07.04.25 - 08.05.25

SoSe,

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Mirjam

Moodle

4. Orchesterprojekt

5250

5.2.4

4. Orchesterprojekt

Ravel Valses nobles et sentimentales Schulhoff Konzert für Streichquartett und Bläserensemble R. Schumann Symphonie Nr. 1 B Dur op. 38 Anmeldungen : Violine, Viola, Cello: über Moodle oder per mail an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de / Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte email Kontrabass, Harfe, Bläser: Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten. Keine Einschreibung über Moodle.

12.06.25 - 20.06.25

SoSe,

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Mirjam

Moodle

Große Opernproduktion – vokal

5402

5.4.1

Große Opernproduktion – vokal

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Dmitri Schostakowitsch: „Moskau, Tscherjomuschki“ (Proben ab März, Premiere 30.4.25) Die Besetzung wurde von der Fachrichtung Klas. Gesang/Musiktheater durch ein Vorsingen festgelegt. Gastregiseurin: Frau Beverly Blankenship

März bis 30.04.25

SoSe,

Foremny, Matthias Prof.; Pakusch, Ulrich

Moodle

Studioproduktion Sommersemester

5401

5.4.2

Studioproduktion Sommersemester

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Jake Heggie: „Three Decembers“ (Proben ab Mai, Premiere 27.6.25) Die Besetzung wird von der Fachrichtung Klas. Gesang/Musiktheater festgelegt.

Mai bis 27.06.2025

SoSe,

Gruber, Karoline Prof.; Pakusch, Ulrich

Moodle

Opernprojekt Alte Musik

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.2.1

Opernprojekt Alte Musik

Teil der Pflichtmodule (Barockorchester) AM 102a, AM 104a, AM 106a, (BA); AM 201a, AM 202a, AM 211a (MA) / Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) für Orchesterinstrumente (außer Streicher) anrechenbar: AM 112, AM 113, AM 114, AM 115, AM 116 (BA) und AM 203, AM 204 und AM 212 (MA) / Wahlmodul (Opernprojekt) WKV 172 (BA) und WKV 267 (MA) - ab WS 2022 WKV 914 (sprachliche Betreuung) WKV 173 (BA) und WKV 268 (MA) - ab WS 2022 WKV 915)

John Blow „Venus and Adonis“ szenische Realisation der Oper aus dem Jahre 1683 ergänzt durch weitere Ausschnitte aus zeitgenössischen Opern (z. B. aus der Oper „Vénus et Adonis“ von Henry Desmarets. Akt 3 Szene 4-6; Akt 4 3-6 und Akt 5 Teile der 1. Szene.) 8 Sänger*innen SSSSSATB Barock-Streicher, 2 Bfl, 2 Barockoboen, Barockfagott, Lauten/Chitarroni, Orgel, Cembalo Proben: Szenische Proben Sänger*innen + Continuo 23. - 28. März 2025 Orchester-allein-Proben 29.-31. März Endproben Tutti 2. - 7. April Aufführungen: 1. - 3. Aufführung Blackbox/Dittrichring 9., 10. und 11. April 2025 Wiederaufnahmeprobe 28. Mai Tutti 4. + 5. Aufführung Blackbox/Dittrichring 31. Mai und 1. Juni 2025 Wiederaufnahmeprobe Tutti (evt. 18.), 19. Juni 6. Aufführung 20. Juni Instrumentenmuseum im Grassi, Eröffnungsveranstaltung des Alte Musik Fest der HMT im Rahmen des Leipziger Bach Fest Musikalische Leitung: Prof. Stephan Rath Regie/Ausstattung: Marie Nandico In Zusammenarbeit mit Studierenden der FR Dramaturgie

März bis Juni 2025

SoSe,

Rath, Stephan Prof.

Moodle

Sprachliche Betreuung des Projekts Alte Musik (französisch)

1.

None

Musikwissenschaft

5.6.2.2

Sprachliche Betreuung des Projekts Alte Musik (französisch)

Wahlmodul WKV 173 (BA) und WKV 268 (MA) - ab WS WKV 915

Sprachliche Betreuung der Mitwirkenden am Teil des Opernprojekts Alte Musik: „Vénus et Adonis“ von Henry Desmarets Zeit: Donnerstag 12:00-14:00 Uhr, Raum 111, beziehungsweise Zeit und Ort nach Vereinbarung

Donnerstag

D 1.11

SoSe,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch - Niveau III (FRZ 3B)

6.

6335

Sprachen

6.2.3

Französisch - Niveau III (FRZ 3B)

Wahlmodul WBP 113 (BA) bzw. WBP 208 (MA) - ab WS 2022 WBP 913 Vorkenntnisse auf Niveau A2

Schwerpunkt: Au bord de l’eau - Teil 2 Französischsprachige Musik rund ums Wasser. Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

13:15

-14:45

SoSe,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Italienische Oper

7.

7130

Klavier | Dirigieren

7.1

Italienische Oper

Wahlmodule GS 147, GO 226, DI 135, DI 219, VK 233

Schwerpunkt „Cenerentola“ von G. Rossini und J. Ferretti

Montag

D 1.03

16:00

-17:00

SoSe,

Hornef, Christian ; Korossoglu, Chrisa Maria

Moodle

Liturgik (evangelisch)

8.

8231

Kirchenmusikalisches Institut

8.2.1

Liturgik (evangelisch)

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Dremel, Erik Dr.

Moodle

Liturgik (katholisch)

8.

8233

Kirchenmusikalisches Institut

8.2.2

Liturgik (katholisch)

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

N.N., .

Moodle

Dirigierpraktikum I

8.

8411

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.1

Dirigierpraktikum I

Pflichtmodul CE 101, CE 102, CE 103, CE 104, KI 101, KI 106, SK 101 (BA) / CE 201, KI 201, KI 204 (MA) / offen auch für Studierende der FR Schulmusik (Testat) / Wahlmodul WKV 150 (BA) bzw. WKV 245 (MA) - ab WS 2022 WKV 928

Übung Das Dirigierpraktikum I ist der Übungschor für den Chorleitungsunterricht

Mittwoch

13:00

-15:00

D 3.25 oder G 304

SoSe,

Löbner, Tobias ; Reize, Andreas ; Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Dirigierpraktikum II

8.

8421

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.2

Dirigierpraktikum II

Übung Arbeit mit Gastchören - Bitte Aushang beachten!

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Löbner, Tobias ; Reize, Andreas ; Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Dirigierseminar

8511

8.5

Dirigierseminar

Wahlpflichtmodul CE 118, KI 117 (BA) sowie Teil des Wahlpflichtmoduls KI 204 c (MA) / Wahlmodul WKV 151 (BA) / WKV 246 (MA) / WKV 929 bei Vorhandensein dirigentischer Vorkenntnisse

Seminar oder Übung zu ausgewählten Repertoirethemen der Chorliteratur

Donnerstag

D 3.26

09:00

-10:30

SoSe,

Löbner, Tobias

Moodle

Theologische Grundlagen / Prakt.Theologie

8.

8821

Kirchenmusikalisches Institut

8.8.8

Theologische Grundlagen / Prakt.Theologie

Teil des Pflichtmoduls KI 104 (BA)

Kirchenkunde und Praktische Theologie (evangelisch und katholisch) Grundfragen der Kirchenkunde, des Gemeindeaufbaus und der Stellung der Kirchenmusik in der Kirche.

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Schüle, Andreas Prof. Dr.

Moodle

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

8956

8.13

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

Teil des Pflichtmoduls KI 102 (BA)

Fortführung aus dem Wintersemester! Ort: Paulinum

Dienstag

10:00

-12:00

SoSe,

Timm, David Prof.

Moodle

Stimmungen und Akustik

9.

9110

Alte Musik

9.1.1

Stimmungen und Akustik

1 Semester obligatorisch für den Studiengang Alte Musik / Teil des Pflichtmoduls AM 111

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Historische Instrumentenkunde" / B-Woche) Mit Blick auf das historische Instrumentarium und historische Aufführungspraxis konzentriert sich der Kurs auf musikbezogene Themen der Akustik: Physik der Musikinstrumente (Schwingungserregung, Resonanz, Ton und Klangfarbe, Abstrahlung) / Wahrnehmung und Raumakustik / historische Stimmtonhöhen und Stimmungen. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2 d (erster Treff an der Pförtnerloge)

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

SoSe,

Heller, Veit Dr.

Moodle

Historische Instrumentenkunde

9.

9130

Alte Musik

9.1.2

Historische Instrumentenkunde

2 Semester obligatorisch / Teil des Pflichtmoduls AM 111 / Pflichtmodul AM 203 (MA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Stimmungen und Akustik" / A-Woche) Themenschwerpunkt sind die Musikinstrumente vom Mittelalter bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts im Kontext von Instrumentenbau, Musik und Aufführungspraxis sowie Soziologie, Religion und Philosophie. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2d (erster Treff an der Pförtnerloge

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

SoSe,

Heller, Veit Dr.

Moodle

Notationskunde II

9301

9.1.4.2

Notationskunde II

(Teil des Pflichtmoduls AM 114) Fortsetzung des Notationskurses I aus dem Wintersemester!

Notation in der 2. Hälfte des 15. Jahrhunderts: Erweiterungen der weißen Mensuralnotation, insbesondere des tempus perfectum: tactus, Diminution, Augmentation, Proportion etc. Studierende, die es laut im Studienablaufplan vorgesehenen Semester nicht belegen möchten, teilen dies bitte spätestens bis zum 31.01.2025 Frau Wolf mit. Studierende in den Masterstudiengängen melden sich bitte vorab per Mail bei Frau Nauheim..

Montag

D 1.03

09:15

-10:45

SoSe,

Nauheim, Claudia

Moodle

Notationskunde IV

9.

9332

Alte Musik

9.1.4.4

Notationskunde IV

(Teil des Pflichtmoduls AM 115) Fortführung des Notationskurses III aus dem Wintersemester!

Notation im 16. Jahrhundert: Entwicklung der geraden Mensuren im 16. Jahrhundert, Neue Deutsche Orgeltabulatur Studierende, die es laut im Studienablaufplan vorgesehenen Semester nicht belegen möchten, teilen dies bitte spätestens bis zum 31.01.2025 Frau Wolf mit

Montag

D 1.03

11:15

-12:45

SoSe,

Nauheim, Claudia

Moodle

Historische Gestik

9.

9410

Alte Musik

9.4.1

Historische Gestik

Pflichtmodul AM 103e ff (BA) bzw. GO 210 (MA) / Wahlmodul AM 125 (BA)

Gestische Arbeit und Darstellungskunst auf der Bühne für Sänger, auf der Grundlage historischer Quellen. Seminar Oper des 17. und 18.Jahrhunderts ist jetzt ein wachsender Teil des Repertoires für eine wachsende Zahl von Theatern und Opernhäusern. Das Seminar wird mit einem spezifischen Ansatz für SängerInnen unterrichtet und konzentriert sich auf die Beziehung zwischen dem Wort - gesprochen sowie gesungen - und die Aktion und Geste in der Musik und des singenden Körpers. Theoretische Einführung und praktische Körperarbeit auf der Grundlage historischer Quellen anhand vorgetragener Rezitative und Arien aus dem Opernrepertoire von Monteverdi bis Mozart. Themen: die verschiedenen Ebenen innerhalb Rezitative und Arien / Der barocke Theaterkörper/ Rhetorische Gesten / Darstelltypen und entsprechenden Handlungskonventionen.

Blockunterricht

SoSe,

Badenhop, Niels

Moodle

Gesangsensemble

9.

9735

Alte Musik

9.4.2

Gesangsensemble

Teil des Pflichtmoduls AM 101 e (BA) bzw. Wahlmodul AM 129 (BA)

Erarbeitung von Ensembleliteratur des 16. bis 18. Jahrhunderts: Duette, Terzette, Madrigale, Motetten, Kantaten, Opernszenen etc. Die Auswahl des Repertoires richtet sich nach den Studierenden mit Hauptfach historischer Gesang. Genaue Zeit und Ort nach Absprache.

Dienstag

17:00

-19:00

SoSe,

Anders, Gundula

Moodle

Basso continuo Quellen

9.

9701

Alte Musik

9.5.2

Basso continuo Quellen

Teil des Pflichtmoduls AM 102 d und f (BA) bzw. AM 201 d und f (MA)

Fortführung vom Wintersemester Behandlung der Hauptquellen zur Basso continuo Praxis des 17. und 18. Jahrhunderts.

Dienstag

D 3.11

17:00

-18:00

SoSe,

von Heißen , Alexander Prof.

Moodle

Historischer Tanz: Einführung in Barocktanz

9.

9640

Alte Musik

9.6.1.1

Historischer Tanz: Einführung in Barocktanz

Wahlmodul AM 131 (BA) / Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 c bzw. neu DA 108 c / Wahlmodul EMP 215 / anrechenbar unter Wahlmodul WKV 911 (wenn je eine Lehrveranstaltung aus Gruppe A und B belegt wird!)

Mittwoch

D 1.22

13:30

-15:30

SoSe,

Greb, Mareike

Moodle

Historischer Tanz: Barocktanz-weiterführend

9.

9650

Alte Musik

9.6.1.2

Historischer Tanz: Barocktanz-weiterführend

Wahlmodul AM 131 (BA) / Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 c / Wahlmodul EMP 215 / anrechenbar unter Wahlmodul WKV 911 (wenn je eine Lehrveranstaltung aus Gruppe A und B belegt wird!)

Mittwoch

D 1.22

15:45

-17:45

SoSe,

Greb, Mareike

Moodle

Das barocke Realbook

None

9.8.1

Das barocke Realbook

Für alle Instrumente.

Von Greensleeves bis zum Ballo del Gran Duca entwickeln und üben wir unsere Improvisationsfähigkeit im Ensemble, musikalische Interaktion und Dialoge.

Montag

D 1.11

09:00

-10:00

SoSe,

Erhardt, Martin

Moodle

Purcells Ostinatobässe

9727

9.8.2

Purcells Ostinatobässe

für alle Instrumente und Gesang

Henry Purcell gilt als einer der größten Meister im Umgang mit Ostinatobässen. Wir lernen einige seiner schönsten Kompositionen kennen und lassen uns davon zu unseren eigenen Improvisationen inspirieren.

Montag

D 1.11

10:00

-11:00

SoSe,

Erhardt, Martin

Moodle

Der junge Dufay im Spiegel seiner Zeitgenossen

9728

9.8.3

Der junge Dufay im Spiegel seiner Zeitgenossen

Für TeilnehmerInnen am Kurs Notationskunde 2, Gesang und Instrumente.

Die fruchtbarsten Jahre des aufstrebenden und schaffensstarken Guillaume Dufay liegen in einer politisch und religiös bewegten Zeit, die sich vom Konzil von Konstanz 1414-18 bis zur Florentiner Domweihe 1436 erstreckt. Es ist auch eine Zeit intensiven und experimentellen Austauschs mit Kollegen wie Nicholas Grenon, Gilet Velut, Gilles Binchois, Johannes Cesaris und Anderen. Ein Musikmanuskript vereint viele Werke der genannten Meister und entstand in genau dieser Zeit. Es liegt heute in Oxford unter der Signatur Ox Ms Can 213. Für TeilnehmerInnen am Kurs Notationskunde

Montag

D 1.11

11:00

-12:00

SoSe,

Erhardt, Martin

Moodle

L'homme armé

9729

9.8.4

L'homme armé

für Gesang und Consortinstrumente.

Das Lied vom bewaffneten Mann entstand wohl in Zusammenhang mit den Kreuzzügen des 15. Jahrhunderts. Der ursprüngliche Gassenhauer wandelte sich zum beliebtesten Cantus firmus für geistliche Polyphonie seiner Zeit. Wir üben improvisierte Kontrapunkte zu dieser Melodie.

Montag

D 1.11

12:30

-13:30

SoSe,

Erhardt, Martin

Moodle

Das barocke Realbook II

None

9.8.5

Das barocke Realbook II

Für alle Instrumente.

Fortsetzungskurs für Studierende, die bereits einen Kurs "das barocke Realbook" bei mir besucht haben.

Montag

D 1.11

13:30

-14:30

SoSe,

Erhardt, Martin

Moodle

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe A

10.

13111

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.1

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe A

anrechenbar als Wahlmodul WTW 102 (BA) bzw. WTW 202 (MA) - ab WS 2022 WTW 932 Fortführung vom Wintersemester! Kein Neueinstieg möglich! (Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

SoSe,

Moodle

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe B

10.

13112

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.2

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

SoSe,

Moodle

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

13121

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.1

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

D 1.07

11:00

-12:00

SoSe,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

11008

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.2

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

D 1.07

12:30

-13:30

SoSe,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

10.

13151

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.1

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.03

12:00

-13:00

SoSe,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

10.

13152

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.2

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.03

13:00

-14:00

SoSe,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

10.

13153

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.1

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.03

11:00

-12:00

SoSe,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

10.

13154

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.2

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.03

14:00

-15:00

SoSe,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

10.

13156

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.1

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest) die ersten sechs Wochen des Semesters findet der Kurs von 8:45 bis 9:45 in der -1.06 statt ( bis einschließlich KW 17) dann wie geplant von 10:00 - 11:00

Montag

SoSe,

Moodle

Rhythmik (JP 114)

10.

13200

Jazz | Popularmusik

10.1.3.1

Rhythmik (JP 114)

Fortführung vom Wintersemester

Mittwoch

D -1.31

17:30

-18:30

SoSe,

Stadtfeld, Maximilian

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

10.

13211

Jazz | Popularmusik

10.1.4.1

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

Pflichtmodul JP 116

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

14:00

-16:00

SoSe,

Schüler, Axel

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

10.

13212

Jazz | Popularmusik

10.1.4.2

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

Pflichtmodul JP 116

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

11:30

-13:30

SoSe,

Schüler, Axel

Moodle

Arrangement, Gruppe A

10.

13215

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.1

Arrangement, Gruppe A

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 1.07

13:00

-14:00

SoSe,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe B

10.

13216

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.2

Arrangement, Gruppe B

Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 1.07

14:00

-15:00

SoSe,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

13218

10.1.5.2

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

Gruppen legt der Dozent fest

Montag

D -1.06

15:00

-17:00

SoSe,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Jazzkomposition

None

10.1.5.3

Jazzkomposition

Teil des Pflichtmoduls JP 154i ff

(Gruppierung legt der Dozent fest) Gruppe 1: 10.15 Uhr bis 11.15 / Gruppe 2 wenn Bedarf: 11.15 bis 12.15 Uhr

Montag

10:15

-12:15

SoSe,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Tonsatz Gruppenunterricht

10.

13304

Jazz | Popularmusik

10.2.1.2

Tonsatz Gruppenunterricht

Gruppen legt der Dozent fest voraussichtliche Unterrichtszeiten jeweils 08.30 bis 14:00 Uhr

Di und Do n.V.

SoSe,

Singer, Ulrich

Moodle

Ensembleleitung (Permanentensemble)

10.

13702

Jazz | Popularmusik

10.3.1

Ensembleleitung (Permanentensemble)

Im Bachelor: Pflichtmodul JP 109i, JP 110i Im Master: Teil der Pflichtmodule JP 205, JP 206, JP 246, JP 271

Anmeldungen sind bis zum 31.01.2025 möglich bei Frau Wolf!

Mittwoch

D -1.06

09:00

-11:00

SoSe,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Hochschul-Big-Band

10.

13501

Jazz | Popularmusik

10.4.1.1

Hochschul-Big-Band

Wahlpflicht für Bläser: 6 Semester / alle anderen Instrumente und Gesang: 2 Semester

Freitag

D -1.06

10:00

-13:30

SoSe,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Big Band Satzproben Saxophon

10.

13891

Jazz | Popularmusik

10.4.1.2

Big Band Satzproben Saxophon

Freitag

D -1.06

Zeit n.V.

SoSe,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Satzarbeit (Jazztrompete)

None

10.4.1.4

Satzarbeit (Jazztrompete)

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

1-stündig, Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Auer, Martin

Moodle

Percussion-Ensemble

10.

13700

Jazz | Popularmusik

10.4.2

Percussion-Ensemble

(oder Active Listening Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester

Percussiontechniken, Ensemblespiel, verschiedene Stilistiken (westafrikanische, afrokubanische und orientalische Rhythmen)

Montag

D -1.18

18:00

-20:00

SoSe,

Bauer, Peter A.

Moodle

Active Listening Ensemble

10.

13600

Jazz | Popularmusik

10.4.3

Active Listening Ensemble

(oder Percussions-Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester / Wahlmodul JP 139 (BA)

Im Kurs werden Übungen zum Thema angewandte Gehörbildung gemacht. Die Übungen sind praxisbezogen ausgelegt, damit die gewonnen Fähigkeiten möglichst direkt auf dem Instrument und gesanglich umgesetzt werden können. Fortführung vom Wintersemester

Montag

D -1.06

12:30

-14:30

SoSe,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

10.

13550

Jazz | Popularmusik

10.4.4

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul für Gesang: 1. bis 8. Semester

Der Kurs beinhaltet die Arbeit an den sängerisch-interpretatorischen Grundlagen, an der Erweiterung und Präsentation des Basisrepertoires in solistischer und Ensemble-Arbeit, a capella sowie/oder instrumental begleitet Die Einteilung erfolgt automatisch

Montag

D 0.17

14:00

-15:30

SoSe,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Repertoireensemble I

10.

13551

Jazz | Popularmusik

10.4.5

Repertoireensemble I

Wahlpflicht für Gesang: 1. bis 2. Semester

Im Kurs erfolgt die Beschäftigung mit Biografien stilprägender Vokalisten aus Jazz und Popularmusik, praxisorientierter Satzgesang in kleinen Gruppen und in verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Soul, Gospel), a capella sowie instrumental begleitet. Die Einteilung erfolgt automatisch

Mittwoch

D 0.17

1,5 SWS n.V.

SoSe,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Repertoireensemble II

10.

13552

Jazz | Popularmusik

10.4.6

Repertoireensemble II

Wahlpflicht für Gesang: 5. bis 6. Semester

weiterer Ausbau der Erfahrungen in vocalarranging und praxisorientiertem Satzgesang in kleinen Gruppen und verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Soul, Gospel), a capella sowie instrumental begleitet. Die Einteilung erfolgt automatisch

Mittwoch

D 0.17

1,5 SWS n.V.

SoSe,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Vokale Improvisation I

10.

13701

Jazz | Popularmusik

10.4.9

Vokale Improvisation I

Teil des Pflichtmoduls JP 101v / nach Rücksprache mit dem Dozenten belegbar als WKV 148 (BA) bzw. WKV 242 (MA)

Fortführung vom Wintersemester

Montag

D 2.36

09:30

-11:00

SoSe,

Adams, Christoph

Moodle

Basic-Ensemble 1

10.

11163

Jazz | Popularmusik

10.5.1.1

Basic-Ensemble 1

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Themenschwerpunkte: Blues, Rhythm Changes, Bebop und American Songbook Die Einteilung erfolgt über die Fachrichtung

Mittwoch

D -1.06

12:45

-14:45

SoSe,

Moritz, Johannes

Moodle

Basic-Ensemble 2

10.

13732

Jazz | Popularmusik

10.5.1.2

Basic-Ensemble 2

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Donnerstag

D -1.18

16:00

-18:00

SoSe,

Eichhorn, Matthias

Moodle

Basic-Ensemble 3

10.

13801

Jazz | Popularmusik

10.5.1.3

Basic-Ensemble 3

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Fortführung vom Wintersemester

Donnerstag

D 0.16

13:00

-15:00

SoSe,

Bergler, Lorenz

Moodle

Basic-Ensemble 4

13900

10.5.1.4

Basic-Ensemble 4

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler (Besetzung steht schon fest, Fortführung vom Wintersemester)

Mittwoch

D -1.18

11:00

-13:00

SoSe,

Stadtfeld, Maximilian

Moodle

Konzipierte Improvisation

10.

13790

Jazz | Popularmusik

10.5.2.2

Konzipierte Improvisation

In einem kleinen Ensemble werden auf der Basis verschiedener vom Dozenten erstellter Konzepte die Improvisation und das intuitiv aufeinander eingehende Zusammenspiel geübt.

Donnerstag

D -1.11

08:45

-10:45

SoSe,

Bergler, Lorenz

Moodle

Classic Soul Ensemble

10.

13840

Jazz | Popularmusik

10.5.2.4

Classic Soul Ensemble

Donnerstag

D -1.11

16:00

-18:00

SoSe,

Kallfass, Alfred

Moodle

Rock Visions Ensemble

22.

221540

Unterrichte

10.5.2.5

Rock Visions Ensemble

Für (2) Gitarre(n), E-Bass, Drums, Keys und Gesang (Besetzung steht schon fest, Fortführung vom Wintersemester)

Dienstag

D -1.06

12:00

-14:00

SoSe,

Ehlert, Dominique

Moodle

Fusion Ensemble

11235

10.5.2.6

Fusion Ensemble

(Besetzung steht schon fest, Fortführung vom Wintersemester)

Dienstag

D -1.06

10:00

-12:00

SoSe,

Ehlert, Dominique

Moodle

Saxophonquartett

10.

13880

Jazz | Popularmusik

10.5.2.7

Saxophonquartett

Donnerstag

D 0.16

15:00

-17:00

SoSe,

Bergler, Lorenz

Moodle

Helmut-Brandt-Ensemble

10.

13890

Jazz | Popularmusik

10.5.2.8

Helmut-Brandt-Ensemble

Freitag

D -1.06

14:00

-16:00

SoSe,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Latin-Jazz-Ensemble

10.

13940

Jazz | Popularmusik

10.5.2.9

Latin-Jazz-Ensemble

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Donnerstag

D -1.06

16:15

-18:15

SoSe,

Schüler, Axel

Moodle

Drummer-Coaching-Class

10.

13780

Jazz | Popularmusik

10.5.2.10

Drummer-Coaching-Class

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den "Begleiter"!

Einteilung erfolgt durch den Dozenten Fortführung vom Wintersemester

Mittwoch

D -1.06

17:00

-19:00

SoSe,

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Piano-Trio

13771

10.5.3.1

Piano-Trio

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

15:00

-17:00

SoSe,

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Piano Nights Ensemble

10.

13770

Jazz | Popularmusik

10.5.3.2.3

Piano Nights Ensemble

Für alle JazzpianistInnen. am 31.03.25 / 14.04.25 / 19.05.25 / 16.06.25 in der Blackbox

Zeit n.V.

SoSe,

Chastenier, Frank ; Wollny, Michael Prof.

Moodle

Enders Ensemble - Enders Songbook

10.

13961

Jazz | Popularmusik

10.5.3.3

Enders Ensemble - Enders Songbook

Mittwoch

D 0.16

13:00

-17:00

14-täglich

SoSe,

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Werner Neumann Repertoireensemble

10.

13860

Jazz | Popularmusik

10.5.3.4

Werner Neumann Repertoireensemble

Fortführung vom Wintersemester! Teilnehmer stehen bereits fest.

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

The Creative Process

10.

13731

Jazz | Popularmusik

10.5.3.6.1

The Creative Process

- Was kann Kreativität bedeuten? - Wie können wir kreativ denken, üben und komponieren? - Wie kann eine tägliche Musizierpraxis aussehen? Durch die Beschäftigung mit der Arbeitsweise von Musikproduzenten wie Rick Rubin und Brian Eno, der Autorin Natalie Goldberg, verschiedenen Musikschaffenden und bildenden KüstlerInnen werden wir an musikalischen Übungen arbeiten. Diese legen den Fokus auf Experimentieren, Innenschau und Dokumentation anstatt vom fertigen Werk (Album, Konzert, Komposition) aus zu denken.

Montag

D -1.31

12:00

-14:00

SoSe,

Schaefer, Eric Prof.

Moodle

1964 - Breaking Point

10.

13731

Jazz | Popularmusik

10.5.3.6.2

1964 - Breaking Point

Im Ensemble werden wir Stücke von Alben spielen, die 1964 aufgenommen oder veröffentlicht wurden, z.B. von John Coltrane (Crescent), Eric Dolphy (Out to lunch), Herbie Hancock (Empyrean Isles), Wayne Shorter (Night Dreamer), Nina Simone (in concert) u.v.a..

Montag

D -1.31

14:00

-16:00

SoSe,

Schaefer, Eric Prof.

Moodle

Pop-Ensemble

11188

10.5.3.8

Pop-Ensemble

So. 18.05.2025 Mo. 19.05.2025 So. 25.05.2025 Mo. 26.05.2025 Jeweils 10 - 18 Uhr (Ort wird noch bekannt gegeben) Die Inhalte des Pop Ensembles umfassen das songdienliche und zugleich kreative Arrangieren von Pop-Songs, die Beschäftigung mit den Sounds der Instrumente in den bestimmten Stilistiken und das Schreiben neuer Songs aber auch das Covern. Zudem das Spielen mit Backing Tracks und die damit zusammenhängenden Vor- und Nachteile und das damit verbundene Proben mit InEars. Dabei wird auch das Recording immer eine zentrale Rolle einnehmen und so ist auch das Ziel die Aufnahme von 2 - 3 Songs. Die genauen Inhalten werden zusammen mit den Teilnehmenden abgestimmt.

Mai

SoSe,

Hünermund, Sascha

Moodle

Max Stadtfeld Ensemble

11188

10.5.3.9

Max Stadtfeld Ensemble

Mittwoch

D -1.31

15:15

-17:15

SoSe,

Stadtfeld, Maximilian

Moodle

Frank Chastenier Ensemble

None

10.5.3.10

Frank Chastenier Ensemble

Kompositionen, Arrangements oder eigene Bandprojekte der Studierenden ausprobieren und gemeinsam mit dem Lehrenden am Zusammenspiel und der künstlerischen Ausführung arbeiten. Moglich für unterschiedliche Formationen. (Teilnehmer stehen bereits fest) Fortführung vom Wintersemester

Montag

D 0.06

15:00

-17:00

SoSe,

Chastenier, Frank

Moodle

Gitarrenensemble

10.

11260

Jazz | Popularmusik

10.5.3.11.1

Gitarrenensemble

Nur für Gitarrist:innen. Im Gitarrenensemble soll diese besonders im Jazz seltene Besetzungsform erkundet werden. Clusterwolken, Minimal-Texturen, diverse Effektgeräte, Wall Of Sound... Dabei wird an Arrangements bekannter Songs und ggf eigenen Kompositionen gearbeitet. Fortführung vom Wintersemester

Montag

D -1.06

17:00

-19:00

SoSe,

Sembritzki, Moritz

Moodle

A Cappella Band

11321

10.5.3.15

A Cappella Band

bevorzugt für Studierende im Hauptfach Jazzgesang Teilnahme über zwei aufeinander folgende Semester grundlegend erwünscht.

Der Kurs beinhaltet die Einstudierung von unbegleiteten, stiltypischen A Cappella Pop Songs wie bspw. von Gruppen wie The Swingles, The Real Group, Pentatonix u.v.m. Die Teilnahme in der Vocal Group erfordert in besonderem Maße die Fähigkeit, eine selbst einstudierte Satzstimme sauber gegen anderen Stimmen behaupten zu können. Eine stimmliche Sicherheit, die über ein Grundniveau hinaus geht, ist erforderlich. Das Ensemble widmet sich je nach Besetzung Literatur in SATB bis hin zu SSAATTBB. Bei Einschreibung in den Kurs bitte eine Information an den Dozenten mit der stimmlichen Selbsteinschätzung zu Range und Stimmlage. Blocktermine nach Absprache: 1. Termin 13.04.2025

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Lörzer, Maximilian

Moodle

Jiang-Ensemble

16740

10.5.3.16

Jiang-Ensemble

SoSe,

Jiang, Yusheng

Moodle

Bass Coaching

16700

10.5.3.17

Bass Coaching

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den Pianisten!

für einen Pianisten und wechselnde Bassisten

D -1.18

Zeit n.V.

SoSe,

Ehlert, Dominique

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v), Teil 1

10.

12004

Jazz | Popularmusik

10.6.1.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v), Teil 1

Teil des Pflichtmoduls JP 101v / Wahl(pflicht)modul JP 220 - für künstl. Master Jazzgesang Wahlmodule JP 152 (BA) / JP 220 für Instrumentalisten (MA) sowie JP 287

Beide Teile sind verpflichtend zu belegen! Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 0.04

11:00

-12:00

SoSe,

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v), Teil 2

10.

12005

Jazz | Popularmusik

10.6.1.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v), Teil 2

Teil des Pflichtmoduls JP 101v / Wahl(pflicht)modul JP 220 - für künstl. Master Jazzgesang Wahlmodule JP 152 (BA) / JP 220 für Instrumentalisten (MA) sowie JP 287

Beide Teile sind verpflichtend zu belegen! Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 0.04

17:30

-18:30

SoSe,

Szydelko, Zbigniew

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 103v), Teil 1

10.

14001

Jazz | Popularmusik

10.6.3.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 103v), Teil 1

Teil des Pflichtmoduls JP 103v

Beide Teile sind verpflichtend zu belegen! Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 0.04

12:00

-13:00

SoSe,

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 103v), Teil 2

10.

14002

Jazz | Popularmusik

10.6.3.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 103v), Teil 2

Teil des Pflichtmoduls JP 103v

Beide Teile sind verpflichtend zu belegen! Fortsetzung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 0.04

18:45

-19:45

SoSe,

Szydelko, Zbigniew

Moodle

CD-Produktion

10.

14010

Jazz | Popularmusik

10.7.

CD-Produktion

Wahlpflichtmodul JP 126 bzw. SJ 121 / Wahlmodul JP 222 (Hier ist nicht die CD-Produktion in Verbindung mit dem Masterprojekt gemeint!! Diese muss eigenständig organisiert werden)

Maximal 6 Anmeldungen je Winter- und 4 Anmeldungen je Sommersemester sind möglich! Es gilt das Datum der Anmeldung, Studierende, die es im Wahlpflichtbereich belegen müssen, haben Vorrang! Termine für Sommersemester 2025: in der Semesterpause 28.07.2025 bis 17.08.2025 - Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich (Nachmeldungen sind in Ausnahmefällen bis 4 Wochen vor Unterrichtsbeginn möglich). (Die genauen Zeiten bitte Herrn Schmidt absprechen!) Termine für Wintersemester 2025/2026: in der Semesterpause 16.02.2026 bis 01.03.2026 (Anmeldung erst ab Mai 2025 bei Frau Wolf möglich!) Anmeldungen bitte mit Angabe der Spieler / Semester / Instrumente und des Repertoirewunschs sowie des Genres.

D -1.06

10:00

-18:00

SoSe,

Schmidt, Thomas

Moodle

Dialog-Bühnensprechen

11.

21002

klassischer Gesang | Musiktheater

11.1.1

Dialog-Bühnensprechen

Teil des Pflichtmoduls GS 106 (BA)

sollte die Teilnahme in den laut Modulordnung vorgesehenen Semestern nicht möglich sein, muss dies bis zum 31.01. bei Frau Wolf beantragt werden!

SoSe,

Jansen, Susanne

Moodle

Opernensemble

11.

21200

klassischer Gesang | Musiktheater

11.2.1

Opernensemble

Teil der Pflichtmoduls GS 117 ff (BA)

Erarbeitung des gängigen, altersentsprechenden Opernrepertoires mit den Schwerpunkten Ensembles und Rezitative. Ziele sind ein einheitlicher Ensembleklang und eine gesungene Konversation im entsprechenden Kontext.

Donnerstag

G 313

14:00

-18:00

SoSe,

Hornef, Christian

Moodle

Grundlagenseminar

24811

11.2.2

Grundlagenseminar

Pflichtmodule GS 115 bzw. GS 116 (BA) sowie AM 101 e bzw. AM 102 e

Die Einteilung für dieses Pflichtfach erfolgt laut Studienablaufplan durch die Fachrichtung. 1. Studienjahr: 12.15 - 13.45 Uhr, Gruppe 1 2. Studienjahr: 10.35 - 12.05 Uhr, 1. Gruppe 14.00 - 15.30 Uhr, 2. Gruppe

Montag

D 1.12

1,5-std.

SoSe,

von Poser, Boris

Moodle

Blattsingen

11.

24810

klassischer Gesang | Musiktheater

11.3.1

Blattsingen

Teil des Pflichtmoduls GS 110

2 Gruppen: 09.00 Uhr und 12.00 Uhr

B 4.04

09:00

-13:00

1-std.

SoSe,

Reuter, Andreas

Moodle

Stilkunde I

11.

24201

klassischer Gesang | Musiktheater

11.6.1

Stilkunde I

Wahlpflichtmodul GO 235 (MA) / Wahlmodul GS 216 (MA)

Stilistik der Vokalmusik im Barock Einführung in verschiedene stilistische Ausprägungen der Musik von 1600-1750. Im Fokus steht die praktische Erprobung barocker Stilmittel anhand individueller Repertoireauswahl der Teilnehmer:innen. Termine: 18.03. / 25.03. / 01.04. / 29.04. / 06.05. / 13.05. / 20.05.2025

Dienstag

D 1.08

13:00

-14:00

Blöcke

SoSe,

Sievers, Florian

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1, Fortgeschrittene

11.

24307

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.1

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1, Fortgeschrittene

Montag

D 0.04

19:30

-21:30

SoSe,

Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2, Anfänger

11.

24308

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.2

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2, Anfänger

Dienstag

D 0.04

08:30

-10:30

SoSe,

Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3, Fortgeschrittene

11.

24309

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.3

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3, Fortgeschrittene

Dienstag

D 0.04

10:30

-12:30

SoSe,

Müller, Maria Anne

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 1

11.

24315

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.1

Körperkoordination, Gruppe 1

Montag

D 0.04

09:00

-10:00

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 2

11.

24316

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.2

Körperkoordination, Gruppe 2

Montag

D 0.04

11:15

-12:15

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 1

11.

24343

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.1

Bühnentanz, Gruppe 1

Montag

D 0.04

13:30

-15:30

SoSe,

Ressel, Jana

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

11.

24344

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.2

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

Montag

D 0.04

15:30

-17:30

SoSe,

Ressel, Jana

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

11.

24366

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.1

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

Montag

D 0.04

10:00

-11:00

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

11.

24367

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.2

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

Donnerstag

D 0.04

10:00

-11:00

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

11.

24368

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.3

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

Montag

D 0.04

12:15

-13:15

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

11.

24369

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.4

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

Donnerstag

D 0.04

09:00

-10:00

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Vokalpraxis italienische/französische Oper

11.

24606

klassischer Gesang | Musiktheater

11.10.1

Vokalpraxis italienische/französische Oper

Pflichtmodul GO 218 / Wahlmodul GS 159

Italienisches und französisches Repertoire Opern- und Konzertarien Wir bitten alle Teilnehmer, zu Besprechung und Terminvergabe in die erste Unterrichtsstunde am 19.03.2025 um 15.15 - 15.45 h in D 1.13 zu kommen! Bitte Aushänge bzw. Informationen per Mail beachten!

Mittwoch

D 1.13

14:30

-16:30

SoSe,

Kukuk, Helmut Prof.; Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Librettostudium

11.

24818

klassischer Gesang | Musiktheater

11.13.1

Librettostudium

Pflichtmodul GO 219 (MA) bzw. Wahlmodul WKV 179 (BA) bzw. WKV 277 (MA) - ab WS 2022 WKV 938

Ami, remplis mon verre… - Freundschaften in der französischen Musikliteratur – Teil 2 Unterrichtssprache ist, je nach Unterrichtsgegenstand und Wunsch der Teilnehmer:innen, Italienisch, Französisch und/oder Deutsch Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten.

Mittwoch

D 0.24

10:30

-12:00

SoSe,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Theater und Theorie. Texte und Lektüre

113611

12.1.3.2

Theater und Theorie. Texte und Lektüre

Teil des Pflichtmoduls DA 103

2 SWS

SoSe,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Musik/Tanz

12.

113805

Dramaturgie

12.1.3.3

Musik/Tanz

Teil des Pflichtmoduls DA 103

2 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Theatergeschichte I

12.

113602

Dramaturgie

12.1.4.1

Theatergeschichte I

Teil des Pflichtmoduls DA 104

2 SWS

SoSe,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Geschichte des Bühnentanzes

113626

12.1.4.2

Geschichte des Bühnentanzes

Wahlpflichtmodul DA 104

2 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Mediengeschichte / Intermedialität I

12.

113604

Dramaturgie

12.1.4.3

Mediengeschichte / Intermedialität I

Teil des Pflichtmoduls DA 104

Die Einschreibung erfolgt über den Kurs 2.4.1.5.2 Musikpädagogisches Forschen

2 SWS

SoSe,

Pischel, Christian Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Sprechen

12.

113604

Dramaturgie

12.1.6.1

Sprechen

Teil des Pflichtmoduls DA 106

1 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Stage Design

113824

12.1.6.2

Stage Design

Teil des Pflichtmoduls DA 106

2 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Kommunikation / Gestaltung

113815

12.1.6.3

Kommunikation / Gestaltung

Teil des Pflichtmoduls DA 106

2 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Exkursion (3-4 Tage)

12.

113606

Dramaturgie

12.1.6.4

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Pflichtmoduls DA 106

SoSe,

N.N., .

Moodle

Öffentlichkeitsarbeit / Grundlagen des Kuratierens / Urheberrecht

113643

12.1.10.1

Öffentlichkeitsarbeit / Grundlagen des Kuratierens / Urheberrecht

Teil des Pflichtmoduls DA 110

2 SWS

SoSe,

N.N., . ; Nitsche, Lilli ; Schultze, Arved

Moodle

Labor Intermedia: Projektbegleitung

12.

113680

Dramaturgie

12.1.10.2

Labor Intermedia: Projektbegleitung

Teil des Pflichtmoduls DA 110

1 SWS

SoSe,

Meyer, Henrike

Moodle

Praktikum (ca. 6-8 Wochen) mit Kolloquium

113631

12.1.11.1

Praktikum (ca. 6-8 Wochen) mit Kolloquium

Teil des Pflichtmoduls DA 111

jew. BetreuerIn 1 SWS

SoSe,

Moodle

Projekt (ca. 7-9 Wochen)

12.

113632

Dramaturgie

12.1.11.2

Projekt (ca. 7-9 Wochen)

Teil des Pflichtmoduls DA 111

4 SWS

SoSe,

Kollegium,

Moodle

Theater: Theorie und Praxis Ia

113741

12.2.4.1

Theater: Theorie und Praxis Ia

Wahlpflichtmodul DA 204 a

2 SWS

SoSe,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Theater: Theorie und Praxis Ib

113742

12.2.4.2

Theater: Theorie und Praxis Ib

Wahlpflichtmodul DA 204 a

1 SWS

SoSe,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Exkursion Theater (3-4 Tage)

113745

12.2.4.5

Exkursion Theater (3-4 Tage)

Wahlpflichtmodul 204 a

SoSe,

N.N., .

Moodle

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium II

12.

113746

Dramaturgie

12.2.4.6

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium II

Wahlpflichtmodul DA 204 a bzw. b bzw. c

1 SWS

SoSe,

Pischel, Christian Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien: Theorie und Praxis Ia

113748

12.2.4.8

Medien: Theorie und Praxis Ia

Wahlpflichtmodul DA 204 b

2 SWS

SoSe,

Pischel, Christian Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien: Theorie und Praxis Ib

113749

12.2.4.9

Medien: Theorie und Praxis Ib

Wahlpflichtmodul DA 204 b

1 SWS

SoSe,

Meyer, Henrike

Moodle

Exkursion Medien (3-4 Tage)

12.

113752

Dramaturgie

12.2.4.12

Exkursion Medien (3-4 Tage)

Wahlpflichtmodul DA 204 b

SoSe,

N.N., .

Moodle

Musik: Theorie und Praxis Ia

113753

12.2.4.13

Musik: Theorie und Praxis Ia

Wahlpflichtmodul DA 204 c

2 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Musik: Theorie und Praxis Ib

113754

12.2.4.14

Musik: Theorie und Praxis Ib

Wahlpflichtmodul DA 204 c

1 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Exkursion Musik (3-4 Tage)

113757

12.2.4.17

Exkursion Musik (3-4 Tage)

Wahlpflichtmodul DA 204 c

SoSe,

N.N., .

Moodle

Dramaturgische Praxis und Methoden I

113961

12.2.5.1

Dramaturgische Praxis und Methoden I

Teil des Pflichtmoduls DA 205

2 SWS

SoSe,

N.N., .

Moodle

Berufspraxis

113964

12.2.5.4

Berufspraxis

Teil des Pflichtmoduls DA 205

2 SWS

SoSe,

N.N., . ; Nitsche, Lilli

Moodle

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

13.

118132

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.3

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

WBP 114 (BA) bzw. WBP 209 (MA) - ab WS 2022 WBP 914

Festigung und Erweiterung der Sprachkenntnisse an Hand alltags- und musikbezogener Hör- und Lesetexte. Vertonte Texte machen den Gebrauch der deutschen Sprache in der Musik sichtbar. Kommunikationssituationen des Hochschul- und Musikeralltags, dafür typische sprachliche Strukturen und Musikterminologie werden geübt. Nach Bedarf werden auch allgemeinsprachliche Themen einbezogen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B1 (WS) Fortführung vom Wintersemester (Die Teilnahme von Neueinsteigern ist nur nach Absprache mit Frau Laue moglich)

Freitag

D 0.24

11:00

-12:30

SoSe,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

13.

118135

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.4

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

WBP 115 (BA) bzw. WBP 210 (MA) - ab WS 2022 WBP 915

Ausgehend von verschiedenen Sprech- und Schreibanlässen wird Kommunikation in typischen Situationen an der Hochschule oder im Arbeitsalltag des Künstlers (wie z. B. Interview, Moderation, Kurzbiographie, Kurzreferat, Konzertankündigung) trainiert. Passende Redemittel und für die mündliche bzw. schriftliche deutsche Sprache typische Strukturen, situationsgebundener Wortschatz, Musikterminologie und rhetorische Grundkenntnisse werden vermittelt. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/1 oder DaF I Fortführung vom Wintersemester (Die Teilnahme von Neueinsteigern ist nur nach Absprache mit Frau Laue moglich)

Donnerstag

D 0.24

09:00

-10:30

SoSe,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

13.

118137

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.5

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

WBP 116 (BA) bzw. WBP 211 (MA) - ab WS 2022 WBP 916

Typische Merkmale der deutschen Schriftsprache werden erarbeitet und geübt. Die Studierenden werden befähigt, für sie relevante Texte wie Fachliteratur und Rezensionen, Vorlesungsmitschriften, Zusammenfassungen u.a. sprachlich angemessen zu verstehen bzw. selbst zu produzieren. Auch entsprechende mündliche Kommunikation sowie literarische Texte werden einbezogen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/2 oder DaF II Fortführung vom Wintersemester (Die Teilnahme von Neueinsteigern ist nur nach Absprache mit Frau Laue moglich)

Donnerstag

D 0.24

12:45

-14:15

SoSe,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

13.

118140

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.6

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

WBP 117 (Erasmus) bzw. WBP 212 (Erasmus) - ab WS 2022 WBP 917 (CPs werden nur an Erasmusstudierende vergeben!)

Vermittlung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltagsundmusikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in einfachen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Erreicht wird das Niveau A2. (In this course you will learn and consolidate elementary structures and phonetics of the German language. You will be able to communicate in typical situations of academic and musical life by using basic expressions, everyday vocabulary and music terminology. No previous knowledge of German required. Language level reached: A2 Fortführung vom Wintersemester (Die Teilnahme von Neueinsteigern ist nur nach Absprache mit Frau Laue moglich)

Freitag

D 0.24

09:15

-10:45

SoSe,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

13.

118142

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.7

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

WBP 118 (Erasmus) bzw. WBP 213 (Erasmus) - ab WS 2022 WBP 918 (CPs werden nur an Erasmusstudierende vergeben!)

Vermittlung und Vertiefung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in typischen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus A2 Fortführung vom Wintersemester (Die Teilnahme von Neueinsteigern ist nur nach Absprache mit Frau Laue moglich)

Donnerstag

D 0.24

10:45

-12:15

SoSe,

Laue, Ines

Moodle

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

13.

119616

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.8

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - ab WS 2022 WKV 940 Empfohlen vor allem für Studierende Gesang, Alte Musik (Historischer Gesang), Klavier/Dirigieren

Analyse – praktische Umsetzung – Interpretation von italienisch- und/oder französischsprachigen Repertoiretexten in Vorbereitung oder als Begleitung der musikalischen Einstudierung Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Zeit/Ort: n.V.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SoSe,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Sprachcoaching französisches Repertoire

13.

119614

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.9

Sprachcoaching französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - ab WS 2022 WKV 940

Partiturenstudium: Aussprache, Übersetzung, Interpretation (Einzelkonsultationen empfohlen vor allem für Sänger, Korrepetitoren, Dirigenten) Rückfragen bitte per Mail an Frau Gorgs (franziska.gorgs@hmt-leipzig.de)

Mittwoch

D 1.03

10:30

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SoSe,

Gorgs, Franziska

Moodle

Konversation Italienisch Niveau IB

13.

119621

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.11

Konversation Italienisch Niveau IB

Wahlmodul WBP 130 (BA) / WBP 230 (MA) - ab WS 2022 WBP 919

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 1.03

13:15

-14:00

SoSe,

Korossoglu, Chrisa Maria

Moodle

Konversation Italienisch Niveau IIB

13.

119622

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.12

Konversation Italienisch Niveau IIB

Wahlmodul WBP 131 (BA) / WBP 231 (MA) - ab WS 2022 WBP 920

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

10:00

-10:45

SoSe,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Konversation Italienisch Niveau IIIA/B

13.

119623

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.13

Konversation Italienisch Niveau IIIA/B

Wahlmodul WBP 132 (BA) / WBP 232 (MA) - ab WS 2022 WBP 921

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

17:20

-18:05

SoSe,

Korossoglu, Chrisa Maria

Moodle

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

13.

118150

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.125.1

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

Wahlmodul WBP 125 (BA) / WBP 224 (MA) - ab WS 2022 WBP 904

Blockseminar Termin voraussichtlich im Juni 2025

18:30

1 SWS

SoSe,

Grabner, Frithjof-Martin Prof.

Moodle

Körperliches und Mentales Training für Musiker

13.

118155

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.2

Körperliches und Mentales Training für Musiker

Wahlmodul WBP 129 (BA) bzw. WBP 229 (MA) - ab WS 2022 WBP 907 anrechenbar als IPv für Studierende im Studiengang Lehramt Gymnasium

Semesterplan - Praxisseminar (Vorstellung der Thematik der kurzen theoretischen Einführung am Anfang jedes Seminars) 1. Seminar Einführung – Ihr Körper. Das wichtigste Instrument 2. Seminar No pain - no gain? Muss Üben wirklich weh tun? 3. Seminar Warum ist das Aufwärmen vor Musizieren so wichtig ? 4. Seminar Stimmen Sie Ihre Sehnen! 5. Seminar Grundlagen eines gezielten Faszientrainings für Musiker 6. Seminar Propriozeptives Training für Musiker 7. Seminar Kraftausdauer Training für Musiker 8. Seminar Ergonomische Aspekte der Musikausübung 9. Seminar Variation ist besser als Wiederholung 10. Seminar Mentales Training - Zielsetzungen 11.Seminar Körper- und Entspannungstechniken 12.Seminar Atmung 13.Seminar Life-time-Sportarten 14.Seminar Ernährung 15.Seminar Selbstreflexion– Abschlussbesprechung

Dienstag

B 0.01

15:00

-17:00

SoSe,

Schraft, Séverine Dr.

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Wahl, Anfänger

13.

118299

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.3

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Wahl, Anfänger

Wahlmodul WKV 177 (BA) / WKV 272 (MA) - ab WS 2022 WKV 916

Montag

D 0.04

17:30

-19:30

SoSe,

Müller, Maria Anne

Moodle

Einführung in die historische Aufführungspraxis

13.

118229

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.136

Einführung in die historische Aufführungspraxis

Wahlmodul WKV 136 (BA) / WKV 237 (MA) - ab WS 2022 WKV 910

Tempo und Proportion in der Musik des frühen 17. Jahrhunderts (Frescobaldi etc.): Tempo ordinario, Tempowörter, Triplen. Ausgehend von theoretischen Einführungen ist der Unterricht praktisch ausgerichtet, das Modul wird konzertant im Rahmen des Alte Musik-Festes abgeschlossen. Konkrete Fragen zu bestimmten Stücken bitte vorab per mail einreichen!

Montag

D 1.11

18:00

-19:30

SoSe,

Nauheim, Claudia

Moodle

Einführung in Jazzstilistik/Improvisation für Streicher

13.

118254

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.153.1

Einführung in Jazzstilistik/Improvisation für Streicher

Wahlmodul WKV 153 (BA / WKV 248 (MA) - ab WS 2022 WKV 943

Einführung in verschiedene Jazzstilistiken / Improvisation: Hörbeispiele und praktische Übungen - Bogentechnik und Phrasierung - Akkord-Symbolschrift - Groove - Blues - II / V / I Verbindungen Fortführung vom Wintersemester!

Dienstag

D -1.11

12:30

-14:00

SoSe,

Prokein, Thomas

Moodle

Das Lied im 20. und 21. Jahrhundert:

13.

118256

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.155.1

Das Lied im 20. und 21. Jahrhundert:

Wahlmodul WKV 155 (BA) bzw. WKV 250 (MA) - ab WS 2022 WKV 924 (entsprechende grundlegende pianistische Fähigkeiten werden vorausgesetzt)

Das Wahlmodul schließt entweder mit einem HMT-Konzert ab oder mit einem zusätzlich organisiertem Konzert in Leipzig oder Umgebung. Ohne die Mitwirkung in einem dieser Konzerte werden keine CPs vergeben. Auch, wenn der Teilnehmende bzw. die Teilnehmende immer alle Unterrichtstermine oder eigene Vorbereitungen vorschriftsmäßig absolviert haben.

KG 302

1-std.

SoSe,

Bräunlich, Hendrik Prof.

Moodle

Grundkurs Dirigieren für Anfänger, Teil II

13.

118269

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.1

Grundkurs Dirigieren für Anfänger, Teil II

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Fortführung Grundkurs vom Wintersemester.

Montag

D 1.05

15:00

-16:00

SoSe,

Stessin, Alexander

Moodle

Grundkurs Dirigieren für Fortgeschrittene, Teil II

13.

118270

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.2

Grundkurs Dirigieren für Fortgeschrittene, Teil II

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Voraussetzung: abgeschlossener Anfängerkurs oder vergleichbare Dirigiererfahrung. Es sind beide Teile des Fortgeschrittenenkurses zu belegen! Ein Beginn ist mit Teil I oder Teil II möglich.

Montag

D 1.05

16:00

-17:00

SoSe,

Stessin, Alexander

Moodle

Grundlagen Nebenfach / Einzelunterricht (Tutorium)

None

13.0.160

Grundlagen Nebenfach / Einzelunterricht (Tutorium)

Wahlmodul WKV 903

Das Modul kann im Studiengang mit maximal zwei Nebenfächern jeweils zweimal belegt werden. Der Unterricht wird ausschließlich durch Meisterklassenstudierende erteilt. Sollten Sie Unterrichte in einem Fach belegen wollen, welches Sie nicht in Ihrem studienganginternen Wahlbereich finden, fragen Sie gern nach, egal welches Fach! Gesucht werden voraussichtlich vor allem InteressentInnen u. a. für Viola, Komposition, Orgel und Fagott. Die Anmeldung sollte bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf erfolgen.

SoSe,

Moodle

Gruppenimprovisation

13.

118272

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.1

Gruppenimprovisation

Wahlmodul WKV 161 (BA) bzw. WKV 257 (MA)

Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf

Montag

D 0.01

18:00

-19:30

SoSe,

Augsten, Tilo

Moodle

Transponieren am Klavier

13.

118278

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.2

Transponieren am Klavier

Wahlmodul WKV 165 (BA) bzw. WKV 261 (MA) - ab WS 2022 WKV 926

Schwerpunkte: Klassisches Lied, Operetten-Arien und Chansons Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung in Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

15:00

-16:00

SoSe,

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Tanzkorrepetition / Tanzimprovisation

13.

118291

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.4

Tanzkorrepetition / Tanzimprovisation

Wahlmodul KL 178 (Tanzkorrepetition) / KL 179 (Tanzimprovisation) / KL 180 (Tanzkorrepetition/Tanzimprovisation Vertiefung)

Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich.

D 0.01

Zeit n.V.

SoSe,

Augsten, Tilo

Moodle

Einführung in die musikalische Akustik

118331

13.0.181.6

Einführung in die musikalische Akustik

Wahlmodul WTW 187 (BA) bzw. WTW 285 (MA) - ab WS 2022 WTW 933

(die Veranstaltung wird in 8 Doppelstunden angeboten, die konkreten Termine werden in der ersten Sitzung vereinbart) Es werden einfache physikalische Grundlagen der Entstehung von Schall erlautert und an Beispielen deutlich gemacht. Im Mittelpunkt stehen Schwingungen und Wellen bei Musikinstrumenten, Schallausbreitung und Raumakustik, Aufzeichnung, Digitalisierung, Speicherung und Wiedergabe von Schallereignissen und die synthetische Klangerzeugung.

Mittwoch

D 1.08

15:15

-16:45

SoSe,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Komposition Ergänzung: Einführung in den Synthesizer Syntrex II

118331

13.0.181.7

Komposition Ergänzung: Einführung in den Synthesizer Syntrex II

Wahlmodul WTW 914

Termine: 17.3.; 31.3.; 14.4.; 28.4.; 12.5.; 26.5.; 9.6.; 23.6.25 Der Synthesizer Syntrex II befindet sich an R 402. Dort wird an ihm gearbeitet.

Montag

G 402

12:00

-13:30

SoSe,

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Filmmusik

118230

13.0.182.2

Filmmusik

Wahlmodul WKV 142 (BA) bzw. 241 (MA) - ab WS 2022 WKV 941

Scoring for Film Die moderne Filmmusik umfasst eine Vielzahl an Produktionsaspekten und Anwendungsbereichen. Unter anderem werden folgende Thematiken behandelt: Komposition für Film & Medien, Musikproduktion in DAWs (Logic, Cuabse, Pro Tools, Ableton, etc.), Virtuelle Instrumente (Sample Libraries), Arbeit mit & Erstellen von Partituren (Sibelius, Finale, Dorico), Orchestration, filmmusikalische Analyse, Studio- & Tontechnik, Mixing & Mastering, Kommunikation mit Filmemachern. Voraussetzung: Computerkenntnisse verschiedener Notations- und Sequenzerprogramme (der Kurs geht nur über 1 Semester)

Mittwoch

D 1.09

09:00

-11:00

SoSe,

Kemnitz, Konstantin

Moodle

Rhythmus I

None

13.0.186.1

Rhythmus I

Wahlmodul WTW 109 (BA) bzw. WTW 212 (MA) - ab WS 2022 WTW 926

Ergänzendes Angebot im Rahmen der Gehörbildung für Orchestermusiker mit praktischen Anteilen (Percussion aus verschiedenen Kulturkreisen). Beinhaltet Notationskunde inklusive Analyse von Polyrhythmik, Polymetrik sowie ungerade Taktarten. Eine Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich

Mittwoch

G 402

18:00

-19:00

SoSe,

Bauer, Peter A.

Moodle

Solfège I

3248

13.0.186.3.1

Solfège I

Wahlmodul WTW 930

Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich!

Donnerstag

G 417

14:00

-15:00

SoSe,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Solfège II

3248

13.0.186.3.2

Solfège II

Wahlmodul WTW 931

Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich!

Donnerstag

G 417

12:00

-13:00

SoSe,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

mentoringArts

13.

118347

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.188

mentoringArts

Wahlmodul WBP 136 (BA) / WBP 236 (MA) - ab WS 2022 WBP 924

Mit mentoringArts haben HMT-Studierende (mit Ausnahme Lehramt, Schauspiel und Erasmus) die Möglichkeit, individuelle und berufsvorbereitende Professionalisierungsstrategien zu nutzen, Kompetenzen zu vertiefen und einen Realitätsabgleich mit ihren Ideen einer zukünftigen Berufsbiographie zu schaffen. Dazu gehört die Kooperation mit einer berufserfahrenen, hochschulexternen Person (Mentor:in) und die Teilnahme an einem umfangreichen Workshop-Programm zu überfachlichen, berufsfeldorientierten Themen. Das Programm versteht sich als Qualifizierungsangebot zur Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit von Musikhochschulstudierenden beim Übergang in unbeständige Arbeitsmärkte. Die Aufnahme in das Programm ist an ein zweistufiges Bewerbungsverfahren gebunden, das zum Wintersemester startete. Für das Sommersemester 2025 sind keine Neubewerbungen möglich. Das Programm ist Mentees vorbehalten, jedoch stehen zahlreiche Workshops allen Studierenden der Hochschule nach Anmeldung und Bestätigung (ohne Vergabe von CPs bzw. Anrechnungsmöglichkeit) offen. Entsprechende Veranstaltungen sind auf der Website einzusehen: https://www.hmt-leipzig.de/home/mein-studium/marts/studium-veranstaltungen Für Fragen steht Ihnen die Programmverantwortliche Carmen Maria Thiel gerne zur Verfügung.

SoSe,

Thiel, Carmen Maria

Moodle

Workshop Streichinstrumente | Harfe

13.

119212

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.2.123

Workshop Streichinstrumente | Harfe

Wahlmodul ST 123 (BA) bzw. ST 211 und ST 277 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SoSe,

Reinecke, Frank Prof.

Moodle

Instrumentenwartung, -pflege, -kleinreparatur und -einstellung für Kontrabass

None

13.2.132

Instrumentenwartung, -pflege, -kleinreparatur und -einstellung für Kontrabass

Teil des Wahlmoduls ST 132 (BA) ST 215 und ST 280 (MA)

Blockseminar „Instrumentenwartung“ Anmeldungen sind bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich.

G 019

0,5 SWS / Zeit n.V.

SoSe,

Grabner, Frithjof-Martin Prof.

Moodle

Aufführungspraxis für hohe Streicher

119312

13.2.133

Aufführungspraxis für hohe Streicher

Wahlmodul ST 133 (BA) bzw. ST 216 und ST 281 (MA)

historische Aufführungspraxis Die Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

N.N., .

Moodle

Aufführungspraxis für tiefe Streicher

119312

13.2.134

Aufführungspraxis für tiefe Streicher

Wahlmodul ST 134 (BA) sowie Wahlmodule ST 217 und ST 282 (MA)

historische Aufführungspraxis Einrichtung und Ausführung von Werken des 17.- 19. Jahrhunderts unter Berücksichtigung der historischen Aufführungspraxis, Analyse und Ausführung von Basslinien, besonders des Barocks und der Klassik, Rezitativbegleitung, stilistisch adäquater Umgang mit Fingersätzen, Strichen, Vibrato, Verzierungen und akkordischem Spiel (je nach Instrument), praktische Arbeit an Basso-Continuo-Partien des 17.- 19. Jahrhunderts im Kontext der Gesamtkomposition. Erster Termin für Absprachen am 18.03.2025, 15.00 bis 17.00 Uhr in Raum D 3.05 Die Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich

1 SWS, 14-täglich

SoSe,

Freiheit, Jan Prof.

Moodle

Orchesterstudien - Wahlmodul

119009

13.2.218

Orchesterstudien - Wahlmodul

Wahlmodule ST 218 bzw. ST 283 (MA)

Anmeldungen sind bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich

Zeit/Ort n.V.

SoSe,

Moodle

Oratorienkurs

11.

24702

klassischer Gesang | Musiktheater

13.3.146

Oratorienkurs

Wahlmodul GS 146 (BA) bzw. GO 225, GP 281, GS 220 (MA)

Interpretation, Stilistik und Aufführungspraxis der Oratorienliteratur von Monteverdi bis zur Gegenwart. voraussichtliche Termine:: 19.03. / 24.03. / 26.03. / 31.03.2025 02.04. / 23.04. / 28.04. 05.05. / 07.05. / 12.05. / 21.05.2025 11.06. / 16.06. / 23.06. / 30.06.2025 Montag: D 1.12 Mittwoch: D 0.07 Testat wird nur vergeben, wenn mindestens 6 Termine wahrgenommen werden; mindestens 3 davon praktisch.

18:00

-19:30

Mo und Mi n.V.

SoSe,

Grahl, Patrick

Moodle

Choreographie

119324

13.3.154

Choreographie

Wahlmodul GS 154 (BA) / GO 239 (MA)

Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich.

Mittwoch

D 0.04

12:15

-14:15

SoSe,

Ressel, Jana

Moodle

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

13.

119330

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.155.1

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

Wahlmodul GS 155 (BA) / GO 240 (MA)

Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich mögliche Zeiten: Dienstag: ab 14:45 Uhr - 16:30 Uhr Mittwoch: ab 14:45 Uhr - 17:15 Uhr Donnerstag: ab 15:00 Uhr - 17:00 Uhr

D 0.04

Zeit n.V.

SoSe,

Valentim Filho, Claudio

Moodle

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

13.

119331

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.155.2

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

Wahlmodul GS 155 (BA) / GO 240 (MA)

die genauen Zeiten werden mit Herrn Washington abgestimmt (jeweils 0,50 SWS) Anmeldung bis zum 31,01.2025 bei Frau Wolf möglich

Donnerstag

D 0.04

11:15

-14:45

SoSe,

Washington, Charles A.

Moodle

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

13.

119331

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.155.3

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

Wahlmodul GS 155 (BA) / GO 240 (MA)

Anmeldung bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich mögliche Zeiten am Mittwoch 10.00 - 11.00 Uhr (jeweils 0,50 SWS)

Mittwoch

D 0.04

10:00

-11:00

SoSe,

Ressel, Jana

Moodle

a-cappella-Ensemble (AMARCORD)

None

13.3.160

a-cappella-Ensemble (AMARCORD)

Wahlmodul GS 160 (BA) bzw. GS 234 und GO 244 (MA)

Fortführung vom Wintersemester. Ein Neueinstieg im Sommersemester ist nicht möglich.

Mittwoch

D 1.12

14:00

-16:00

SoSe,

Pohlers, Robert

Moodle

Rohr- und Blattbau Oboe

None

13.10.113.1

Rohr- und Blattbau Oboe

Wahlpflichtmodul BS 113a (BA) / Wahlmodul BS 212 (MA)

(Die Anmeldung als Wahlmodul ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich)

SoSe,

Masala, Lorenzo

Moodle

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.121

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

Wahlmodul BS 121 (BA) / BS 211 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SoSe,

Deutsch, Nick Prof.

Moodle

Künstlerisches Nebenfach I und II und weitere Instrumente

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.124

Künstlerisches Nebenfach I und II und weitere Instrumente

Wahlmodul BS 124 bzw. 125 (BA) / BS 217 bzw. 218 sowie BS 283 bzw. BS 284 (MA)

Folgende Nebeninstrumente können in der jeweiligen Anmeldefrist für Einzel- und Kleingruppenunterrichte (für das Sommersemester 2025 also bis zum 31.01.2025) bei Frau Wolf beantragt werden (vorbehaltlich der Kapazität und Zugangsvoraussetzungen): Querflöte: Piccoloflöte (Dozentin: Frau Tünde Molnar-Grepling) Oboe: Englischhorn (Dozentin: Frau Gundel Jannemann-Fischer) Klarinette: Es-Klarinette (Dozent: Herr Matthias Kreher) / Bassklarinette, Klassisches Saxophon (Dozent: Herr Andreas Pietschmann) Fagott: Kontrafagott (Dozent: Herr Eckehard Kupke) Pauke/Schlagzeug: Mallets / Marimbaphon Solistisch / Orchesterstabspiele Posaune: Kontrabass-/Bassposaune (Dozent: Prof. Thomas Leyendecker) / Altposaune (Dozentin: Frau Mayumi Shimizu)

SoSe,

Moodle

kreatives Schlagzeugspiel (Marimbaphon/Orchesterstabspiele) für Schlagzeuger

None

13.10.128

kreatives Schlagzeugspiel (Marimbaphon/Orchesterstabspiele) für Schlagzeuger

Wahlpflichtmodul für Studierende, die nach der neuen Ordnung (ab WS 2024) studieren: BS 128 (beide Fächer sind im Bachelor Schlagzeug obligatorisch vom 3. bis 7. Fachsemester zu belegen) BS 220 (Marimbaphon ist in den ersten 3 Semestern obligatorisch zu belegen) / Anmeldungen für Orchesterstabspiele sind bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich. BS 286 (Marimbaphon ist in den ersten 3 Semestern obligatorisch zu belegen) / Anmeldungen für Orchesterstabspiele sind bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich.

Gruppenunterricht Marimbaphon Solistisch: Schwerpunkt im Orchester. Literatur von neuer (20Jhd.) bis zeitgenössischer Musik. Kreativ musikalischer Umgang mit dem Marimbaphon. Dozent im Sommersemester 2025: Herr Otten Sollte der obligatorische Unterricht in einem anderen Semester als angegeben belegt werden sollen, ist dies bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf zu beantragen. Gruppenunterricht Orchesterstabspiele: Stilistische und interpretatorische Eigenheiten des Schlagzeugs im Orchester und im Probespiel. (Xylophon, Glockenspiel, Große Trommel, Becken, Tambourin etc.) Dozent im Sommersemester 2025: Herr Stitzenberger Sollte der obligatorische Unterricht in einem anderen Semester als angegeben belegt werden sollen, ist dies bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf zu beantragen. Bitte melden Sie sich bei Fragen zu den Anmeldemodalitäten unbedingt bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf!

2 SWS

SoSe,

Otten, Fabian ; Rapp, Stefan Prof.; Stitzenberger, Severin

Moodle

Orchesterstudien - Wahlmodul

119942

13.11.216

Orchesterstudien - Wahlmodul

Wahlmodul BS 216 / BS 282 (MA)

Die Anmeldung ist bis zum 31.01.2025 bei Frau Wolf möglich

SoSe,

Moodle

Musik und Computer: "Mixing & Mastering“

119951

13.11.130

Musik und Computer: "Mixing & Mastering“

Wahlmodul JPI 130 bzw. SJ 125 (BA) / JP 228i und JP 294i (MA)

Dieser Kurs beschäftigt sich überwiegend mit der technischen Seite der Audiobearbeitung bzw. der Musikproduktion, unter anderem: Equalizer, Kompressor, Raum, Reverb, Echo & Delay, Distortion & Saturation, Modulation (Chorus, Flanger, Phaser), Mixing & Mastering, Golden Ears, Elektroakustische Musik. Voraussetzung: Computerkenntnisse verschiedener Sequenzerprogramme (empfohlen: Logic Pro X, Pro Tools, Cubase, Ableton, Digital Performer) Kurs geht 2-stündig über 1 Semester

Mittwoch

D 1.03

12:15

-14:15

SoSe,

Kemnitz, Konstantin

Moodle

"Open Space" (für alle Jazzgitarristen)

13.

119973

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.153.2

"Open Space" (für alle Jazzgitarristen)

Wahlmodul JP 153 / auch einmalig anrechenbar als Ensemblespiel JP 205 im Master

Fortführung vom Wintersemester! Teilnehmer stehen bereits fest.

Donnerstag

D 1.06

14:00

-16:00

SoSe,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Kammermusik: für FB Blasinstrumente

13.

120022

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.1

Kammermusik: für FB Blasinstrumente

Pflichtmodul BS 107 (BA) sowie BS 205, BS 247, BS 270 (MA) / Wahlmodul BS 123 (BA) sowie BS 215, BS 253, BS 280 (MA) Wahlmodul WKV 144 (BA) bzw. 244 (MA) - ab WS 2022 WKV 922

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw. möchten, können sich persönlich beim Bläserkammermusik Treffen am 24.03.2025 um 14.00 Uhr im Wintergarten/ Bläserhaus anmelden oder bis zum 01.04.2025 per email beim jeweiligen Lehrenden: Holzbläser / Bläserquintette melden sich bitte bei Herrn Prof. Jonas (diethelm.jonas@hmt-leipzig.de), reine Blechbläserensembles beim Herrn Wessely ( jan.wessely@hmt-leipzig.de). Bitte auch Mitspieler und das Repertoir angeben. Termine: sonntags nachmittags und montags ganztägig. Schlagzeuger melden sich bitte bis zum 31. Januar 2025 bei Herrn Prof. Rapp. (stefan.rapp@hmt-leipzig.de)

SoSe,

Deutsch, Nick Prof.; Jonas, Diethelm Prof.; Rapp, Stefan Prof.; Wessely, Jan

Moodle

Kammermusik: für FB Klavier/Dirigieren

13.

120024

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.2

Kammermusik: für FB Klavier/Dirigieren

Kammermusik: Wahlmodule KL 124 sowie WKV 144 (BA) / KL 207, KL 249, KL 274 sowie WKV 244 (MA) Unterrichtsbegleitung: VK 229, LG 223, KK 224, DI 223 (MA)

Alle, die im kommenden Semester Klavierkammermusik belegen möchten, melden sich bitte über das Formular an. Das betrifft AUCH diejenigen, die pflichtmäßig bzw. im Rahmen des Master- oder Meisterstudiums Klavierkammermusik Anspruch auf Unterricht haben. Die Anmeldefrist für das kommende Semester ist der 31.01.2025. Sollte diese Frist verpasst werden, besteht kein Anspruch auf Klavierkammermusik-Unterricht im folgenden Semester. Link zur Anmeldung: https://klavierabteilung.hmt-leipzig.de/index.php/Home/Kammermusik/ Die Anmeldung für Unterrichtsbegleitung erfolgt bei Prof. Schmalcz

SoSe,

Frantz, Caspar Prof.; Kusnezow, Boris Prof.; Schmalcz, Alexander Prof.

Moodle

Kammermusik: für FB Streichinstrumente

13.

120031

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.3

Kammermusik: für FB Streichinstrumente

Pflichtmodul ST 125 ff (BA) sowie ST 205 ff, ST 247, ST 271, 272 (MA) Wahlmodul ST 124, 129 (BA) sowie ST 212, ST 250, ST 278 (MA) Wahlmodul WKV 144 (BA) sowie WKV 244 (MA)

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw. möchten, melden sich bitte bis zum 31.01.2025 mit dem Formular auf der HMT-Homepage unter "Streicherkammermusik“ an und senden dieses per Mail an florian.schoetz@hmt-leipzig.de oder über Postfach 228 in der Grassistrasse 8.

SoSe,

Hörr, Peter Prof.; Reinecke, Frank Prof.; Schötz, Florian

Moodle

Kammermusik/Kammerorchester: für FB Alte Musik

120040

13.12.4

Kammermusik/Kammerorchester: für FB Alte Musik

Teil der Pflichtmodule (Barockorchester) AM 102a, AM 104a, AM 106a (BA) / AM 201a, AM 202a, AM 211a (MA)/Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) / AM 112, AM 113, AM 114, AM 115, AM 116 (BA) und AM 203, AM 204, und AM 212 (MA)

Über das Lehrangebot im Bereich der Kammermusik und laufender Kammermusikveranstaltungen sowie die Vergabe der Kammermusiktestate und die Möglichkeit sich dafür in einen digitalen Unterrichtskalender einzutragen wird am Anfang jedes Semesters in einer Mail an alle Studierenden der FR informiert. Das Angebot umfasst unter anderem gemischtes Consortspiel, Übungen zum Thema Konzertauftritt, Kammermusikensembles als Konzert-/Kantatenbegleitung, Ensemblearbeit fur Abschlussprüfungen wie auch spezielle Kammermusikprojekte und die Arbeit mit bestehenden Kammermusikensembles. Kammermusikauftritte sind unter anderem möglich bei den Matineen und Soireen der Fachrichtung sowie bei dem jährlich stattfindenden Alte Musik Fest am Ende des Sommersemesters.

SoSe,

Rath, Stephan Prof.

Moodle

Theatergeschichte (Schau I)

None

14.205.1

Theatergeschichte (Schau I)

Pflichtmodul SP 205

D 3.29

SoSe,

Klöck, Anja Prof. Dr.

Moodle

Theatergeschichte (Schau II)

None

14.210.3

Theatergeschichte (Schau II)

Pflichtmodul SP 210

D 3.29

SoSe,

Klöck, Anja Prof. Dr.

Moodle